某校300名優(yōu)秀學(xué)生,中考數(shù)學(xué)得分范圍是70-119(得分都是整數(shù)),為了了解該校這300名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽查了一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),通過(guò)數(shù)據(jù)處理,得到如下頻率分布表和頻率分布直方圖.
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請(qǐng)你根據(jù)給出的圖標(biāo)解答:
(1)填寫頻率分布表中未完成部分的數(shù)據(jù);
(2)指出在這個(gè)問(wèn)題中的總體和樣本容量;
(3)求出在頻率分布直方圖中直角梯形ABCD的面積;
(4)請(qǐng)你用樣本估計(jì)總體,可以得到哪些信息?(寫一條即可)
分析:(1)根據(jù)各小組頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總和,各小組頻率之和等于1,可得答案;
(2)由總體及樣本容量的意義,可得:總體是300名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī).樣本容量為50;
(3)由圖形的對(duì)稱性可得S梯形ABCD=S矩形ABGF+S矩形CDEG,可求出答案;
(4)根據(jù)樣本中的頻率就等于總體的頻率,用樣本估計(jì)總體即可,答案不唯一.
解答:解:(1)根據(jù)第一組的頻數(shù)為15,頻率為0.30,
所以這次被抽查的學(xué)生人數(shù)是50人,
第三組的頻率為
18
50
=0.36,
分?jǐn)?shù)在79.5~89.5之間的人數(shù)為50-15-10-18-3=4人,
頻率為
4
50
=0.08,如圖:
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(2)總體是300名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績(jī),樣本容量為50;

(3)∵∠DOE=∠AOF,∠E=∠AFO=90°,DE=AF,
∴△DOE≌△AOF,
∴S梯形ABCD=S矩形ABGF+S矩形CDEG=0.08+0.36=0.44;

(4)本題有多個(gè)結(jié)論,例如,300名初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在89.5~99.5的人數(shù)最多,約為108人;
或300名初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在69.5~79.5的人數(shù)最少,約為18人.
點(diǎn)評(píng):本題屬于統(tǒng)計(jì)內(nèi)容,考查分析頻數(shù)分布直方圖和頻率的求法.解本題要懂得頻率分布直分圖的意義,了解頻率分布直分圖是一種以頻數(shù)為縱向指標(biāo)的條形統(tǒng)計(jì)圖.
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分組
頻數(shù)
頻率
109.5—119.5                         
15  
0.30  
99.5--109.5  
10  
0.20 
89.5—99.5  
18  
    
79.5—89.5  
    
    
69.5—79.5  
3   
0.06 
合計(jì)       
    
1.00  
 
請(qǐng)你根據(jù)給出的圖標(biāo)解答:
(1)填寫頻率分布表中未完成部分的數(shù)據(jù);
(2)指出在這個(gè)問(wèn)題中的總體和樣本容量;
(3)求出在頻率分布直方圖中直角梯形ABCD的面積;
(4)請(qǐng)你用,可以得到哪些信息?(寫一條即可)

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分組

頻數(shù)

頻率

109.5—119.5                         

15  

0.30   

99.5--109.5  

10  

0.20 

89.5—99.5  

18  

    

79.5—89.5  

    

    

69.5—79.5  

3   

0.06 

合計(jì)       

    

1.00  

 

 

 

請(qǐng)你根據(jù)給出的圖標(biāo)解答:

(1)填寫頻率分布表中未完成部分的數(shù)據(jù);

(2)指出在這個(gè)問(wèn)題中的總體和樣本容量;

(3)求出在頻率分布直方圖中直角梯形ABCD的面積;

(4)請(qǐng)你用,可以得到哪些信息?(寫一條即可)

 

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請(qǐng)你根據(jù)給出的圖標(biāo)解答:
(1)填寫頻率分布表中未完成部分的數(shù)據(jù);
(2)指出在這個(gè)問(wèn)題中的總體和樣本容量;
(3)求出在頻率分布直方圖中直角梯形ABCD的面積;
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