【題目】跳繩比賽中以跳160個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，多跳或少跳的個(gè)數(shù)分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示，如多跳了20個(gè)記作“+20”，那么“﹣8”表示 ．

【答案】少跳了8個(gè)
【解析】解：跳繩比賽中以跳160個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，多跳或少跳的個(gè)數(shù)分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示，如多跳了20個(gè)記作“+20”，那么“﹣8”表示少跳了8個(gè)，所以答案是：少跳了8個(gè)．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用正數(shù)與負(fù)數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握大于0的數(shù)叫正數(shù)；小于0的數(shù)叫負(fù)數(shù)；0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；正數(shù)負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華漢字，寓意深廣．為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽．為了解本次大賽的成績(jī)，校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)取整數(shù)，總分100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

頻數(shù)頻率分布表

成績(jī)(分)

頻數(shù)(人)

頻率

10

0.05

30

0.15

40

0.35

50

0.25

根據(jù)所給信息，解答下列問(wèn)題：

(1)_____________，______________；

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

(3)這200名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在______________分?jǐn)?shù)段；

(4)若成績(jī)?cè)?0分以上(包括90分)為“優(yōu)”等，請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”等的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）

A.a2·a3=a6B.(a2)3=a5C.a4÷a=a3D.2a2·3a2=6a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠BCA=90°，CD是邊AB上的中線，分別過(guò)點(diǎn)C，D作BA和BC的平行線，兩線交于點(diǎn)E，且DE交AC于點(diǎn)O，連接AE．
（1）求證：四邊形ADCE是菱形；
（2）若∠B=60°，BC=6，求四邊形ADCE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為4cm和7cm，那么第三邊的長(zhǎng)可能是（ ）

A.1cmB.4cmC.2cmD.3cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的現(xiàn)象，屬于平移的是（　�。�

A.抽屜的拉開(kāi)B.汽車刮雨器的運(yùn)動(dòng)

C.坐在秋千上人的運(yùn)動(dòng)D.投影片的文字經(jīng)投影變換到屏幕

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮上周每天的睡眠時(shí)間為（單位：小時(shí)）：8，9，10，7，10，9，9，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x﹣2和y﹣2互為相反數(shù)，求x+y的平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AN是⊙M的直徑，NB∥x軸，AB交⊙M于點(diǎn)C．

（1）若點(diǎn)A（0，6），N（0，2），∠ABN=30°，求點(diǎn)B的坐標(biāo)；

（2）若D為線段NB的中點(diǎn)，求證：直線CD是⊙M的切線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案