【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB4,BC8,現(xiàn)把矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,點(diǎn)CC′重合,求AF的長.

【答案】AF的長為3

【解析】

由矩形的性質(zhì)可得,ABCD4,BCAD8,∠A=∠ABC=∠C=∠CDA90°,由折疊得:CDCD4,BCBC′=8,∠CBD=∠CBD,進(jìn)而得到FBFD,設(shè)未知數(shù),將問題轉(zhuǎn)化到直角三角形ABF中,由勾股定理建立方程求解即可.

ABCD是矩形,

ABCD4,BCAD8,∠A=∠ABC=∠C=∠CDA90°,

由折疊得:CDCD4,BCBC′=8,∠CBD=∠CBD,

∵∠CBD=∠ADB,

∴∠ADB=∠CBD

FBFD,

設(shè)AFx,則FC′=x,FBFD8x,

RtABF中,由勾股定理得,

42+x2=(8x2,

解得,x3,即AF3

答:AF的長為3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作發(fā)現(xiàn):如圖1,D是等邊△ABCBA上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊△DCF,連接AF,易證AF=BD(不需要證明);

類比猜想:①如圖2,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)至等邊△ABCBA的延長線上時(shí),其它作法與圖1相同,猜想AFBD在圖1中的結(jié)論是否仍然成立。

深入探究:②如圖3,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在等邊△ABCBA上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方、下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF,BF′你能發(fā)現(xiàn)AFBF′AB有何數(shù)量關(guān)系,并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。

③如圖4,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)至等邊△ABCBA的延長線上時(shí),其它作法與圖3相同,猜想AF,BF′AB在上題②中的結(jié)論是否仍然成立,若不成立,請給出你的結(jié)論并證明。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABACADBE是高,它們相交于點(diǎn)H,且AEBE

求證:AH2BD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知如圖,ADBC,ABBC,CDDE,CD=ED,AD=2,BC=3,則ADE的面積為( )

A.1 B.2 C.5 D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)E為線段AC上一點(diǎn),連接DE,過點(diǎn)EEF⊥DE,交射線BC于點(diǎn)F,以DE、EF為鄰邊作矩形DEFG,連接CG.

(1)如圖1,求證:矩形DEFG是正方形;

(2)若AB=2,CE=,求CG的長度;

(3)當(dāng)線段DE與正方形ABCD的某條邊的夾角是30°時(shí),直接寫出∠EFC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某住宅小區(qū)在施工過程中留下了一塊空地,已知AD8米,CD6米,∠ADC90°,AB26米,BC24米,小區(qū)為美化環(huán)境,欲在空地上鋪草坪,已知草坪每平方米300元,試問用該草坪鋪滿這塊空地共需花費(fèi)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB6BC8,將△ABC折疊,使AB落在斜邊AC上,折痕為AD,則BD的長為( )

A. 6B. 5C. 4D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B=32°,將△ABC沿直線m翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)D的位置,則∠1-2的度數(shù)是(

A. 32° B. 64° C. 65° D. 70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】密碼鎖有三個(gè)轉(zhuǎn)輪,每個(gè)轉(zhuǎn)輪上有十個(gè)數(shù)字:0,1,2,…9.小黃同學(xué)是9月份中旬出生,用生日“月份+日期”設(shè)置密碼:9××

小張同學(xué)要破解其密碼:

(1)第一個(gè)轉(zhuǎn)輪設(shè)置的數(shù)字是9,第二個(gè)轉(zhuǎn)輪設(shè)置的數(shù)字可能是   

(2)請你幫小張同學(xué)列舉出所有可能的密碼,并求密碼數(shù)能被3整除的概率;

(3)小張同學(xué)是6月份出生,根據(jù)(1)(2)的規(guī)律,請你推算用小張生日設(shè)置的密碼的所有可能個(gè)數(shù).

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