【題目】(2016山東省聊城市第21題)為了讓書籍開拓學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,向陽中學(xué)開展了五個一課外閱讀活動,為了解全校學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了50名學(xué)生平均每天課外閱讀時間(單位:min),將抽查得到的數(shù)據(jù)分成5組,下面是尚未完成的頻數(shù)、頻率分布表:

組別

分組

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

1

10t<30

0.16

2

30t<50

20

3

50t<70

0.28

4

70t<90

6

5

90t<110

(1)將表中空格處的數(shù)據(jù)補全,完成上面的頻數(shù)、頻率分布表;

(2)請在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的頻數(shù)直方圖;

(3)如果該校有1500名學(xué)生,請你估計該校共有多少名學(xué)生平均每天閱讀時間不少于50min?

【答案】(1)、答案見解析;(2)、圖形見解析;(3)、50min

【解析】

試題分析:(1)、根據(jù)總?cè)藬?shù)50,以及表格中的數(shù)據(jù)確定出所求數(shù)據(jù),填寫表格即可;(2)、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出相應(yīng)的頻數(shù)直方圖,如圖所示;(3)、由時間不少于50min的百分比,乘以1500即可得到結(jié)果.

試題解析:(1)、根據(jù)題意填寫如下:

組別

分組

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

1

10t<30

8

0.16

2

30t<50

20

0.40

3

50t<70

14

0.28

4

70t<90

6

0.12

5

90t<110

2

0.04

(2)、作出條形統(tǒng)計圖,如圖所示:

(3)、根據(jù)題意得:1500×(0.28+0.12+0.04)=660(人),

則該校共有660名學(xué)生平均每天閱讀時間不少于50min.

練習(xí)冊系列答案
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A.乙同學(xué)的試驗結(jié)果是錯誤的B.這兩種試驗結(jié)果都是正確的

C.增加試驗次數(shù)可以減小穩(wěn)定值的差異D.同一個試驗的穩(wěn)定值不是唯一的

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【題目】閱讀材料,并回答問題

如圖,有一根木棒 MN 放置在數(shù)軸上,它的兩端 M、N 分別落在點 A、B.將木 棒在數(shù)軸上水平移動,當(dāng)點 M 移動到點 B 時,點 N 所對應(yīng)的數(shù)為 20,當(dāng)點 N 移動到點 A 時,點 M 所對應(yīng)的數(shù)為 5(單位:cm

由此可得,木棒長為 cm借助上述方法解決問題:

一天,美羊羊去問村長爺爺?shù)哪挲g,村長爺爺說:我若是你現(xiàn)在這么大,你還 40 年才出生呢你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是老壽星了116 歲了,哈哈美羊羊納悶,村長爺爺?shù)降资嵌嗌贇q? 請你畫出示意圖,求出村長爺爺和美羊羊現(xiàn)在的年齡,并說明解題思路.

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A.5
B.4
C.3
D.2

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【題目】閱讀理解:

A、B、C為數(shù)軸上三點,若點CA的距離是點CB的距離2倍,我們就稱點C是【A,B】的好點.

如圖1,點A表示的數(shù)為﹣1,點B表示的數(shù)為2.表示1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1,那么點C是【A,B】的好點.

知識運用:

(1)如圖1,表示0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D 【A,B】的好點;(請在橫線上填是或不是

(2)如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為4,點N所表示的數(shù)為﹣2.?dāng)?shù) 所對應(yīng)的點是【M,N】的好點(寫出所有可能的情況);

拓展提升:

(3)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為﹣20,點B所表示的數(shù)為40.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點B出發(fā),以4個單位每秒的速度向左運動,到達點A停止.當(dāng)經(jīng)過幾秒時,P、AB中恰有一個點為其余兩點的好點?(寫出所有情況)

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