下列運(yùn)算錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
-m-n
m+n
=-1
B、
n-m
m-n
=-1
C、
m-n
m+n
=
n-m
n+m
D、
(m-n)2
(n-m)2
=1
考點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：A、分子、分母同時(shí)除以（m+n），分式的值不變，故本選項(xiàng)運(yùn)算正確；
B、分子、分母同時(shí)除以（m-n），分式的值不變，故本選項(xiàng)運(yùn)算正確；
C、
m-n
m+n
=-
n-m
n+m
，故本選項(xiàng)運(yùn)算錯(cuò)誤；
D、
(m-n)2
(n-m)2
=
(m-n)2
(m-n)2
=1，故本選項(xiàng)運(yùn)算正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的基本性質(zhì)：分式的分子與分母同乘（或除以）一個(gè)不等于0的整式，分式的值不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋一枚均勻硬幣正面朝上的概率為
1
2
，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、連續(xù)拋一枚均勻硬幣10次都可能正面朝上
B、大量反復(fù)拋一枚均勻硬幣，平均每100次出現(xiàn)下面朝上50次
C、通過(guò)拋一枚均勻硬幣確定誰(shuí)先發(fā)球的比賽規(guī)則是公平的
D、連續(xù)拋一枚均勻硬幣2次必有1次正面朝上

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若式子
x
x-1
有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≠-1B、x≠1
C、x＞1D、x≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式中運(yùn)算正確的是（　�。�
A、2（a-1）=2a-1
B、a2+a2=2a2
C、2a3-3a3=a3
D、a2b-ab2=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果將一副三角板按如圖方式疊放，那么∠1等于（　�。�
A、120°B、105°
C、60°D、45°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中P（-3，4）到y(tǒng)軸的距離是（　�。�
A、3B、4C、5D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面圖形中，射線OP是表示北偏東60°方向的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列長(zhǎng)度的三條線段，不能組成三角形的是（　�。�
A、9，15，8
B、4，9，6
C、15，20，8
D、3，8，4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：
為滿足居民住房需求，某市政府計(jì)劃購(gòu)買180套小戶型二手住房，重新裝修后作為廉租住房提供給住房困難的家庭．現(xiàn)有甲、乙兩家公司都具備裝修能力，政府派出相關(guān)人員分別到這兩家公司了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲公司單獨(dú)完成這批裝修任務(wù)比乙公司單獨(dú)完成這批裝修任務(wù)多15天；
信息二：乙公司平均每天裝修的數(shù)量是甲公司平均每天裝修數(shù)量的1.5倍．
根據(jù)以上信息，求甲、乙兩家公司單獨(dú)完成這批裝修任務(wù)分別需要多少天？

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同步練習(xí)冊(cè)答案