【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于O,ABO的直徑,過點AO的切線交BC的延長線于點E,在弦BC上取一點F,使AFAE,連接AF并延長交O于點D

1)求證:∠B=∠CAD

2)若CE2,∠B30°,求AD的長.

【答案】1)詳見解析;(26

【解析】

1)根據(jù)切線的性質(zhì)和圓周角的定理得∠BAE=∠ACB90°,進而求得∠B=∠CAE,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出∠CAD=∠CAE,即可證得結(jié)論;

2)連接BD,易證得∠BAD30°,解直角三角形求得AE,進而求得AB,然后即可求得AD

1)證明:∵AEO的切線,

∴∠BAE90°,

ABO的直徑,

∴∠ACB90°,

∴∠BAC+CAE90°,∠BAC+B90°,

∴∠B=∠CAE,

AFAE,∠ACB90°,

∴∠CAD=∠CAE

∴∠B=∠CAD;

2)解:連接BD

∵∠ABC=∠CAD=∠CAE30°,

∴∠DAE60°,

∵∠BAE90°,

∴∠BAD30°,

AB是直徑,

∴∠ADB90°,

cosBAD,

∵∠ACE90°,∠CAE30°,CE2,

AE2CE4

∵∠BAE90°,∠ABC30°,

cotABC,即,

AB4,

,

AD6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,且AB4,點C是弧AB上的一動點(不與A,B重合),過點B作⊙O的切線交AC的延長線于點D,點EBD的中點,連接EC

1)若BD8,求線段AC的長度;

2)求證:EC是⊙O的切線;

3)當(dāng)∠D30°時,求圖中陰影部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD中,點E、F分別在邊CD、AD上,連接BE、BF、EF,且有AF+CEEF

1)求(AF+1)(CE+1)的值;

2)探究∠EBF的度數(shù)是否為定值,并說明理由;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若中,其中一個內(nèi)角是另一個內(nèi)角的一半,則稱為“半角三角形”.

1)若為半角三角形,,則其余兩個角的度數(shù)為

2)如圖1,在平行四邊形中,,點在邊上,以為折痕,將向上翻折,點恰好落在邊上的點,若,求證:為半角三角形;

3)如圖2,以的邊為直徑畫圓,與邊交于,與邊交于,已知的面積是面積的倍.

①求證:

②若是半角三角形,,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖拋物線y=ax2+3ax+ca0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,點A在點B左側(cè).點B的坐標(biāo)為(1,0),OC=3OB,


1)求拋物線的解析式;
2)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值;
3)若點Ex軸上,點P在拋物線上.是否存在以AC,E,P為頂點且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在圖①②中,點E在矩形ABCD的邊BC上,且BE=AB,現(xiàn)要求僅用無刻度的直尺分別按下列要求畫圖.[保留畫()圖痕跡,不寫畫()]

1)在圖①中,畫∠BAD的平分線;

2)在圖②中,畫∠BCD的平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖①為汽車沿直線運動的速度v(m/s)與時間t(s)(0≤t≤40)之間的函數(shù)圖象.根據(jù)對此圖象的分析、理解,在圖②中畫出描述在這段時間內(nèi)汽車離開出發(fā)點的路程s(m)與時間t(s)之間的函數(shù)圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+(4a1)x4x軸交于點A、B,與y軸交于點C,且OC=2OB,點D為線段OB上一動點(不與點B重合),過點D作矩形DEFH,點H、F在拋物線上,點Ex軸上.

1)求拋物線的解析式;

2)當(dāng)矩形DEFH的周長最大時,求矩形DEFH的面積;

3)在(2)的條件下,矩形DEFH不動,將拋物線沿著x軸向左平移m個單位,拋物線與矩形DEFH的邊交于點MN,連接M、N.若MN恰好平分矩形DEFH的面積,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正六邊形ABCDEF內(nèi)接于O,BEO的直徑,連接BF,延長BA,過FFGBA,垂足為G.

(1)求證:FGO的切線;

(2)已知FG2,求圖中陰影部分的面積.

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