如圖,把一張長10cm,寬8cm的長方形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形,再折合成一個無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計).
(1)要使無蓋長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?
(2)你認為折合而成的無蓋長方體盒子的側(cè)面積有可能等于52cm2嗎?請說明理由;
(3)如果把長方形硬紙板的四周分別剪去2個同樣大小的正方形和2個同樣形狀、同樣大小的長方形,然后折合成一個有蓋的長方體盒子,那么它的側(cè)面積(指的是高為剪去的正方形邊長的長方體的側(cè)面積)可以達到30cm2嗎?請說明理由.
分析:(1)可設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,根據(jù)無蓋長方體盒子的底面積為48cm2,可得方程(10-2x)(8-2x)=48求解即可;
(2)可設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,根據(jù)無蓋長方體盒子的側(cè)面積等于52 cm2,可得方程2[x(10-2x)+x(8-2x)]=52,再根據(jù)根的判別式作出判斷;
(3)可設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,可以分為兩種情況,根據(jù)側(cè)面積為30cm2列方程討論求解.
解答:解:(1)設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,由題意,得
(10-2x)(8-2x)=48,即x2-9x+8=0
解得x1=8(不合題意,舍去),x2=1.
∴剪去的正方形的邊長為1cm.                  …(2分)

(2)折合而成的無蓋長方體盒子的側(cè)面積不可能等于52 cm2,理由如下:
設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,
由題意,得 2[x(10-2x)+x(8-2x)]=52…(2分)
整理得2x2-9x+13=0
∵△=b2-4ac=81-4×2×13<0,
∴原方程沒有實數(shù)解.
即折合而成的無蓋長方體盒子的側(cè)面積不可能等于52 cm2.…(2分)

(3)設(shè)剪去的正方形邊長為xcm,
若按圖1所示的方法剪折,
解方程2(8-2x)x+2×
10-2x
2
•x=30
,得該方程沒有實數(shù)解.…(3分)
若按圖2所示的方法剪折,
解方程2(10-2x)x+2×
8-2x
2
•x=30

x1=
5
3
,x2=3

∴當按圖2所示的方法剪去的正方形邊長為
5
3
cm或3cm時,能使得到的有蓋長方體盒子的側(cè)面積達到30 cm2.…(3分)
點評:考查了一元二次方程的應(yīng)用和根的判別式,找到面積的等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵;易錯點是得到各邊長的代數(shù)式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形,再折合成一個無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計).
(1)要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少;
(2)你感到折合而成的長方體盒子的側(cè)面積會不會有更大的情況?如果有,請你求出最大值和此時剪去的正方形的邊長;如果沒有,請你說明理由;
(3)如果把矩形硬紙板的四周分別剪去2個同樣大小的正方形和2個同樣形狀、同樣大小的矩形,然后折合成一個有蓋的長方體盒子,是否有側(cè)面積最大的情況?如果有,請你求出最大值和此時剪去的正方形的邊長;如果沒有,請你說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個大小一樣的正方形,再折成一個無蓋的長方體盒子.要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?(紙板的厚度忽略不計.)

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如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形,再折合成一個無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計).
(1)要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?
(2)你感到折合而成的長方體盒子的側(cè)面積會不會有更大的情況?如果有,請你求出最大值和此時剪去的正方形的邊長;如果沒有,請你說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年浙江省富陽市九年級上學期第二次知識檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,把一張長10cm,寬8cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形,再折合成一個無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計).

(1)要使長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?

(2)你感到折合而成的長方體盒子的側(cè)面積會不會有更大的情況?如果有,請你求出最大值和此時剪去的正方形的邊長;如果沒有,請你說明理由;

 

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