小明合作學(xué)習(xí)小組在探究旋轉(zhuǎn)、平移變換.如圖△ABC,DEF均為等腰直角三角形,各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,2),C(2,1),D(,0),E(2,0),F(xiàn)(,-).
(1)他們將△ABC繞C點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°得到△A1B1C1.請(qǐng)你寫出點(diǎn)A1,B1的坐標(biāo),并判斷A1C和DF的位置關(guān)系;
(2)他們將△ABC繞原點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個(gè)頂點(diǎn)落在拋物線y=2x2+bx+c上,請(qǐng)你求出符合條件的拋物線解析式;
(3)他們繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)將△ABC繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)45°,若旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個(gè)頂點(diǎn)落在拋物線y=x2上,則可求出旋轉(zhuǎn)后三角形的直角頂點(diǎn)P的坐標(biāo),請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)P的所有坐標(biāo).

【答案】分析:(1)由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)及等腰直角三角形邊角關(guān)系求解;
(2)首先明確△ABC繞原點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°后的三角形即為△DEF,然后分三種情況進(jìn)行討論,分別計(jì)算求解;
(3)旋轉(zhuǎn)方向有順時(shí)針、逆時(shí)針兩種可能,落在拋物線上的點(diǎn)有點(diǎn)A和點(diǎn)B、點(diǎn)B和點(diǎn)C、點(diǎn)C和點(diǎn)D三種可能,因此共有六種可能的情形,需要分類討論,避免漏解.
解答:解:(1)A1(2-,1+),B1(2+,1+).
A1C和DF的位置關(guān)系是平行.

(2)∵△ABC繞原點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°后的三角形即為△DEF,
∴①當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D、E時(shí),根據(jù)題意可得:

解得
∴y=x2-12x+;
②當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D、F時(shí),根據(jù)題意可得:
,
解得
∴y=x2-11x+
③當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)E、F時(shí),根據(jù)題意可得:
,
解得
∴y=x2-13x+

(3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,可能有以下情形:

①順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)A、B落在拋物線上,如答圖1所示:
易求得點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,);
②順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)B、C落在拋物線上,如答圖2所示:
設(shè)點(diǎn)B′,C′的橫坐標(biāo)分別為x1,x2
易知此時(shí)B′C′與一、三象限角平分線平行,∴設(shè)直線B′C′的解析式為y=x+b,
聯(lián)立y=x2與y=x+b得:x2=x+b,即x2-x-b=0,
∴x1+x2=1,x1x2=-b.
∵B′C′=1,∴根據(jù)題意易得:|x1-x2|=
∴(x1-x22=,即(x1+x22-4x1x2=
∴1+4b=,解得b=
∴x2-x+=0,解得x=或x=
∵點(diǎn)C′的橫坐標(biāo)較小,∴x=
當(dāng)x=時(shí),y=x2=,
∴P(,);
③順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)C、A落在拋物線上,如答圖3所示:
設(shè)點(diǎn)C′,A′的橫坐標(biāo)分別為x1,x2
易知此時(shí)C′A′與二、四象限角平分線平行,∴設(shè)直線C′A′的解析式為y=-x+b,
聯(lián)立y=x2與y=-x+b得:x2=-x+b,即x2+x-b=0,
∴x1+x2=-1,x1x2=-b.
∵C′A′=1,∴根據(jù)題意易得:|x1-x2|=,
∴(x1-x22=,即(x1+x22-4x1x2=
∴1+4b=,解得b=
∴x2+x+=0,解得x=或x=
∵點(diǎn)C′的橫坐標(biāo)較大,∴x=
當(dāng)x=時(shí),y=x2=,
∴P();

④逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)A、B落在拋物線上.
因?yàn)槟鏁r(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后,直線A′B′與y軸平行,因?yàn)榕c拋物線最多只能有一個(gè)交點(diǎn),故此種情形不存在;
⑤逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)B、C落在拋物線上,如答圖4所示:
與③同理,可求得:P();
⑥逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)C、A落在拋物線上,如答圖5所示:
與②同理,可求得:P(,).
綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(0,),(,),(),(,).
點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)變換與二次函數(shù)的綜合題型,難度較大.第(3)問(wèn)是本題難點(diǎn)所在,解題關(guān)鍵是:第一,旋轉(zhuǎn)方向有兩種可能,落在拋物線上的點(diǎn)有三種可能,因此共有六種可能的情形,需要分類討論;第二,針對(duì)每一種可能的情形,按照旋轉(zhuǎn)方向與旋轉(zhuǎn)角度,確定圖形形狀并進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、2006年濰坊市學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績(jī)以等級(jí)公布.以縣(市)為單位將所有考生成績(jī)按由高到低分為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),五個(gè)等級(jí)所占比例依次為15%,20%,30%,20%,15%.小明所在學(xué)習(xí)小組隨機(jī)抽查本學(xué)校2006年畢業(yè)學(xué)生,了解參加學(xué)業(yè)水平考試的考生數(shù)學(xué)成績(jī)(等級(jí))情況,統(tǒng)計(jì)如下表:

(1)根據(jù)小明所在學(xué)習(xí)小組抽查到的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)五個(gè)等級(jí)人數(shù)的分布情況,繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)小明所在學(xué)習(xí)小組的調(diào)查,估計(jì)2006年全校1320名參加數(shù)學(xué)考試的學(xué)生中,數(shù)學(xué)成績(jī)(等級(jí))為A,B等的考生各有多少人?
(3)根據(jù)抽查結(jié)果,請(qǐng)你對(duì)小明所在學(xué)校參加2006年學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h(市)內(nèi)的情況發(fā)表自己的看法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)對(duì)正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn),沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”.
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長(zhǎng)為l,這七塊部件的各邊長(zhǎng)中,從小到大的四個(gè)不同值分別為l、x1、x2、x3,那么x1=
 
;各內(nèi)角中最小內(nèi)角是
 
度,最大內(nèi)角是
 
度;用它們拼成的一個(gè)五邊形如圖②,其面積是
 
;
(2)請(qǐng)用這副七巧板,既不留下一絲空自,又不相互重疊,拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形,畫在下面格點(diǎn)圖中,并使凸多邊形的頂點(diǎn)落在格點(diǎn)圖的小黑點(diǎn)上;(格點(diǎn)圖中,上下、左右相鄰兩點(diǎn)距離都為1)
(3)某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時(shí)發(fā)現(xiàn):“七巧板拼成的凸多邊形,其邊數(shù)不能超過(guò)8”.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.注:不能拼成與圖①或②全等的多邊形!
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•義烏市)小明合作學(xué)習(xí)小組在探究旋轉(zhuǎn)、平移變換.如圖△ABC,DEF均為等腰直角三角形,各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,2),C(2,1),D(
2
,0),E(2
2
,0),F(xiàn)(
3
2
2
,-
2
2
).
(1)他們將△ABC繞C點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°得到△A1B1C1.請(qǐng)你寫出點(diǎn)A1,B1的坐標(biāo),并判斷A1C和DF的位置關(guān)系;
(2)他們將△ABC繞原點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個(gè)頂點(diǎn)落在拋物線y=2
2
x2+bx+c上,請(qǐng)你求出符合條件的拋物線解析式;
(3)他們繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)將△ABC繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)45°,若旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個(gè)頂點(diǎn)落在拋物線y=x2上,則可求出旋轉(zhuǎn)后三角形的直角頂點(diǎn)P的坐標(biāo),請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)P的所有坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江義烏卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

(2013年浙江義烏10分)小明合作學(xué)習(xí)小組在探究旋轉(zhuǎn)、平移變換.如圖△ABC,△DEF均為等腰直角三角形,各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,2),C(2,1),D(,0),E(, 0),F(xiàn)(,).

(1)他們將△ABC繞C點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)450得到△A1B1C.請(qǐng)你寫出點(diǎn)A1,B1的坐標(biāo),并判斷A1C和DF的位置關(guān)系;

(2)他們將△ABC繞原點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)450,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個(gè)頂點(diǎn)落在拋物線上.請(qǐng)你求出符合條件的拋物線解析式;

(3)他們繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)將△ABC繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)45,若旋轉(zhuǎn)后的三角形恰好有兩個(gè)頂點(diǎn)落在拋物線上,則可求出旋轉(zhuǎn)后三角形的直角頂點(diǎn)P的坐標(biāo).請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)P的所有坐標(biāo).

 

 

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