如圖,DAB上一點(diǎn),則下列四個(gè)條件不能單獨(dú)判定的是(    )
A.B.C.D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖,在銳角△ABC中,BA=BC,點(diǎn)O是邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓交邊AC于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作⊙O的切線(xiàn)MN交BC于點(diǎn)N.
(1)當(dāng)OA=OB時(shí),求證:MN⊥BC;
(2)分別判斷OA<OB、OA>OB時(shí),上述結(jié)論是否成立,請(qǐng)選擇一種情況,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•陜西)問(wèn)題探究:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D①中作出兩條直線(xiàn),使它們將圓面四等分;
(2)如圖②,M是正方形ABCD內(nèi)一定點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D②中作出兩條直線(xiàn)(要求其中一條直線(xiàn)必須過(guò)點(diǎn)M)使它們將正方形ABCD的面積四等分,并說(shuō)明理由.
問(wèn)題解決:
(3)如圖③,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB+CD=BC,點(diǎn)P是AD的中點(diǎn),如果AB=a,CD=b,且b>a,那么在邊BC上是否存在一點(diǎn)Q,使PQ所在直線(xiàn)將四邊形ABCD的面積分成相等的兩部分?如若存在,求出BQ的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•虹口區(qū)一模)如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn).點(diǎn)E是邊AB上的一動(dòng)點(diǎn),連接EM并延長(zhǎng)交射線(xiàn)CD于點(diǎn)F,過(guò)M作EF的垂線(xiàn)交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,連接EG,交邊DC于點(diǎn)Q.設(shè)AE的長(zhǎng)為x,△EMG的面積為y
(1)求∠MEG的正弦值;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(3)線(xiàn)段MG的中點(diǎn)記為點(diǎn)P,連接CP,若△PGC∽△EFQ,求y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•北京二模)已知:如圖,BP是正方形ABCD的一條外角平分線(xiàn),點(diǎn)E在A(yíng)B邊上,EP⊥ED,EP交BC邊于點(diǎn)F.
(1)若AE:EB=1:2,求cos∠BEP的值;
(2)請(qǐng)你在圖上作直線(xiàn)CM⊥DE,CM與直線(xiàn)AD交于點(diǎn)M,猜想:四邊形MEPC的形狀有什么特點(diǎn)?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在長(zhǎng)為44,寬為12的矩形PQRS中,將一張直角三角形紙片ABC和一張正方形紙片DEFG如圖放置,其中邊AB、DE在PQ上,邊EF在QR上,邊BC、DG在同一直線(xiàn)上,且Rt△ABC兩直角邊BC=6,AB=8,正方形DEFG的邊長(zhǎng)為4.從初始時(shí)刻開(kāi)始,三角形紙片ABC,沿AP方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左平移;同時(shí)正方形紙片DEFG,沿QR方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向上平移,當(dāng)邊GF落在SR上時(shí),紙片DEFG立即沿RS方向以原速度向左平移,直至G點(diǎn)與S點(diǎn)重合時(shí),兩張紙片同時(shí)停止移動(dòng).設(shè)平移時(shí)間為x秒.
(1)請(qǐng)?zhí)羁眨寒?dāng)x=2時(shí),CD=
2
2
2
2
,DQ=
4
2
4
2
,此時(shí)CD+DQ
=
=
CQ(請(qǐng)?zhí)睢埃肌、?”、“>”);
(2)如圖2,當(dāng)紙片DEFG沿QR方向平移時(shí),連接CD、DQ和CQ,求平移過(guò)程中△CDQ的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍(這里規(guī)定線(xiàn)段的面積為零);
(3)如圖3,當(dāng)紙片DEFG沿RS方向平移時(shí),是否存在這樣的時(shí)刻x,使以A、C、D為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出對(duì)應(yīng)x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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