放學(xué)后小芳和小穎從學(xué)校分手分別沿著東南方向和西南方向回家，若小芳和小穎行走的速度都是40米／分，小芳用了15分到家，小穎用了20分到家，你知道小芳和小穎家相距多少嗎？

答案：
解析：

小芳家到學(xué)校的距離：40×15=600(米)

小穎家到學(xué)校的距離：40×20=800(米)

又∵小芳與小穎放學(xué)回家走的方向互相垂直，∴她們兩家的距離為


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、如圖，AB、CD兩條公路相交于點(diǎn)O，小芳和小明的家分別在兩條公路的M、N處，并且OM=ON，而學(xué)校P恰好在∠AOC的平分線上，學(xué)了角平分線的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)PM與PN的關(guān)系作出了如下判斷，其中正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007•鄭州模擬）有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B，都被分成了4等份，并在每份內(nèi)標(biāo)有數(shù)字，如圖所示．規(guī)則如下：分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A、B；兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后，將指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相乘（若指針停止在等份線上，那么重傳一次，直到指針指向某一份為止）．
（1）用列表法或樹狀圖分別求出數(shù)字之和為3的倍數(shù)和數(shù)字之和為6的倍數(shù)的概率；
（2）小芳和小麗想用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲，他們規(guī)定：數(shù)字之和為3的倍數(shù)時(shí)，小芳得2分；數(shù)字之和為6的倍數(shù)時(shí)，小麗得3分．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？如果公平，請(qǐng)說(shuō)明理由；若你認(rèn)為不公平，如何修改規(guī)則才能使該游戲?qū)﹄p方公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了增強(qiáng)體質(zhì)，小芳和小芬一起到市中心的“藝術(shù)廣場(chǎng)”去跑步鍛煉身體．她們從圓形跑道上的某一雕塑處出發(fā)，按相反方向跑步，小芳的速度是每秒2米，小芬的速度是每秒3米，如果她們同時(shí)出發(fā)并當(dāng)她們?cè)诔霭l(fā)的雕塑處第一次再相遇的時(shí)候結(jié)束，那么她們從出發(fā)到結(jié)束之間的相遇的次數(shù)是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省宜昌市枝江市安福寺中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，AB、CD兩條公路相交于點(diǎn)O，小芳和小明的家分別在兩條公路的M、N處，并且OM=ON，而學(xué)校P恰好在∠AOC的平分線上，學(xué)了角平分線的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)PM與PN的關(guān)系作出了如下判斷，其中正確的是（ ）

A．一定相等
B．一定不相等
C．條件不夠，無(wú)法判斷，既可能相等，也可能不相等
D．以上均不對(duì)

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