【題目】在新冠病毒疫情防控期間,某校“停課不停學(xué)”,開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué).為了解九年級學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間英語學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,復(fù)課后從九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生進(jìn)行了測試,獲得了他們成績(百分制)的數(shù)據(jù),通過對成績數(shù)據(jù)的整理、描述和分析,得到了如下部分信息.
①英語成績的頻數(shù)分布直方圖如圖:
(數(shù)據(jù)分成6組:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100.)
②英語和數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表:
學(xué)科 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
英語 | 74.8 | m | 83 |
數(shù)學(xué) | 72.2 | 70 | 81 |
③英語成績在70≤x<80這一組的數(shù)據(jù)是:
70 71 72 73 73 73 74 76 77 77 77 78 79 79
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)表中m的值是 .
(2)在此次測試中,李麗的英語成績?yōu)?/span>74分,數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>71分,該名學(xué)生成績排名更靠前的學(xué)科是 .(填“英語”或“數(shù)學(xué)”),理由是 .
(3)若該校九年級共有500名學(xué)生,請你估計英語成績超過77.5分的人數(shù).
【答案】(1)76.5;(2)數(shù)學(xué),該學(xué)生的成績小于英語的中位數(shù),而大于數(shù)學(xué)的中位數(shù);(3)225人
【解析】
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖表求出總?cè)藬?shù),判斷中位數(shù)在70≤x<80這一組,根據(jù)中位數(shù)定義求解;
(2)可以從中位數(shù)角度進(jìn)行分析;
(3)用樣本的情況估計總體:英語成績超過77.5分的人數(shù)為:500×.
解:(1)∵英語成績總?cè)藬?shù)為3+7+12+14+18+6=60,
∴中位數(shù)為第30、31個數(shù)據(jù)的平均數(shù),而第30、31個數(shù)據(jù)均在70≤x<80這一組,
∴中位數(shù)在70≤x<80這一組,
∵70≤x<80這一組的是:70 71 72 73 73 73 74 76 77 77 77 78 79 79,
∴英語成績的中位數(shù)為=76.5,即m=76.5,
故答案為:76.5;
(2)∵該學(xué)生的成績小于英語成績的中位數(shù),而大于數(shù)學(xué)成績的中位數(shù),
∴這名學(xué)生成績排名更靠前的課程是數(shù)學(xué),
故答案為:數(shù)學(xué),該學(xué)生的成績小于英語的中位數(shù),而大于數(shù)學(xué)的中位數(shù);
(3)估計英語成績超過77.5分的人數(shù)為500×=225人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級數(shù)學(xué)小組經(jīng)過市場調(diào)查,得到某種運(yùn)動服的月銷量y(件)是售價x(元/件)的一次函數(shù),其售價、月銷售量、月銷售利潤w(元)的三組對應(yīng)值如下表:
售價x(元/件) | 120 | 160 | 190 |
月銷售量y(件) | 260 | 180 | 120 |
月銷售利潤w(元) | 5200 | 10800 | 10800 |
注:月銷售利潤月銷售量×(售價進(jìn)價)
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量的取值范圍).
(2)求當(dāng)售價為多少元時,月銷售利潤最大,并求最大利潤是多少?
(3)由于某種原因,該商品進(jìn)價降低了m元/件,商家規(guī)定該運(yùn)動服售價不得低于180元/件,該商店在今后的銷售中,月銷售量與售價仍然滿足(1)中的函數(shù)關(guān)系.若月銷售最大利潤是14000元,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC,BD為⊙O的兩條直徑,連接AB,BC,OE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F是半徑OC的中點(diǎn),連接EF.
(1)設(shè)⊙O的半徑為1,若∠BAC=30°,求線段EF的長.
(2)連接BF,DF,設(shè)OB與EF交于點(diǎn)P,
①求證:PE=PF.
②若DF=EF,求∠BAC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,折疊矩形ABCD的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知折痕AE=5cm, 且tan∠EFC=,那么矩形ABCD的周長_____________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用杠桿撬石頭的示意圖如圖所示,P是支點(diǎn),當(dāng)用力壓杠桿的A端時,杠桿繞P點(diǎn)轉(zhuǎn)動,另一端B向上翹起,石頭就被撬動.現(xiàn)有一塊石頭要使其滾動,杠桿的B端必須向上翹起8cm,已知杠桿的動力臂AP與阻力臂BP之比為4:1,要使這塊石頭滾動,至少要將杠桿的A端向下壓_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如右圖,正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),以AB為直徑在正方形內(nèi)作半圓
O,將△DCE沿DE翻折,點(diǎn)C剛好落在半圓O的點(diǎn)F處,則CE的長為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游泳館推出了兩種收費(fèi)方式.
方式一:顧客先購買會員卡,每張會員卡200元,僅限本人一年內(nèi)使用,憑卡游泳,每次游泳再付費(fèi)30元.
方式二:顧客不購買會員卡,每次游泳付費(fèi)40元.
設(shè)小亮在一年內(nèi)來此游泳館游泳的次數(shù)為次(為正整數(shù)).
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
游泳次數(shù) | 5 | 10 | 15 | … | |
方式一的總費(fèi)用(元) | 350 | 650 | … | ||
方式二的總費(fèi)用(元) | 200 | 400 | … |
(2)若小亮計劃今年游泳的總費(fèi)用為2000元,選擇哪種付費(fèi)方式,他游泳的次數(shù)比較多;
(3)當(dāng)時,小亮選擇哪種付費(fèi)方式更合算.并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出
(1)如圖,是的弦,點(diǎn)是上的一點(diǎn),在直線上方找一點(diǎn),使得,畫出,并說明理由;
問題探究
(2)如圖,是的弦,直線與相切于點(diǎn),點(diǎn),是直線上異于點(diǎn)的任意一點(diǎn),請在圖中畫出圖形,試判斷的大小關(guān)系;并說明理由;
問題解決
(3)如圖,有一個平面圖為五邊形ABCDE的展覽館,其中,,.展覽館保衛(wèi)人員想在線段上選一點(diǎn)安裝監(jiān)控裝置,用來監(jiān)視邊,現(xiàn)只要使最大,就可以讓監(jiān)控裝置的效果達(dá)到最佳,問在線段上是否存在點(diǎn),使最大?若存在,請求出符合條件的的長,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,且AB=4,點(diǎn)C是弧AB上的一動點(diǎn)(不與A,B重合),過點(diǎn)B作⊙O的切線交AC的延長線于點(diǎn)D,點(diǎn)E是BD的中點(diǎn),連接EC.
(1)若BD=8,求線段AC的長度;
(2)求證:EC是⊙O的切線;
(3)當(dāng)∠D=30°時,求圖中陰影部分面積.
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