【題目】如圖,在中,、的平分線相交于點(diǎn)O
若,求的度數(shù);
若,則 ______ ;
若,則 ______ ;
如圖,在中的外角平分線相交于點(diǎn),,求的度數(shù);
上面,兩題中的與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
【答案】(1)(a)120°; (b) 90°+n°;(c)36°; (2)36°;(3) ∠B′O′C′=180°-∠BOC.
【解析】
(1)(2)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和角平分線定義解答;(3)由前兩問(wèn)提供的思路,進(jìn)一步推理.
(1)(a)∵∠ABC、∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,
∴∠1=∠ABC,∠2=∠ACB,
∴∠1+∠2=(∠ABC+∠ACB)=(180°-∠A)=×(180°-60°)=60°,
∴∠BOC=180°-60°=120°;
(b)方法同(a)可得:90°+n°;
(c) 由(a)、(b)結(jié)論知:∠BOC= 90°+∠A,又因?yàn)?/span>,
∴ 90°+∠A=3∠A,解得:∠A= 36°;
(2)∵∠A'=40°,
∴∠A'的外角等于180°-40°=140°,
∵△A′B′C′另外的兩外角平分線相交于點(diǎn)O′,三角形的外角和等于360°,
∴∠1+∠2=×(360°-140°)=110°,
∴∠B′O′C′=180°-110°=70°;
(3)∵由(1)知,∠BOC=,由(2)知,∠B′O′C′=180°-,
∴∠B′O′C′=180°-∠BOC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品的進(jìn)價(jià)為元,該產(chǎn)品的日銷(xiāo)量(件)是日銷(xiāo)價(jià)(元)的反比例函數(shù),且當(dāng)售價(jià)為每件元時(shí),每日可售出件,為獲得日利潤(rùn)為元,售價(jià)應(yīng)定為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸的交點(diǎn)分別為,.
求證:拋物線總與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn);
若,求此拋物線的解析式.
已知軸上兩點(diǎn),,若拋物線與線段有交點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一批名牌襯衫,平均每天可售出件,每件盈利元,為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,增加盈利,盡快減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)元,商場(chǎng)平均每天可多售出件,若商場(chǎng)平均每天要盈利元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),且PA=3,PB=4, PC=5,若將△APB繞著點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△CQB,則∠APB的度數(shù)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠設(shè)門(mén)市部專(zhuān)賣(mài)某產(chǎn)品,該產(chǎn)品每件成本元,從開(kāi)業(yè)一段時(shí)間的每天銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)中,隨機(jī)抽取一部分情況如下表所示:
每件銷(xiāo)售價(jià)(元) | … | ||||||
每天售出件數(shù) | … |
假設(shè)當(dāng)天定的售價(jià)是不變的,且每天銷(xiāo)售情況均服從這種規(guī)律.
觀察這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),找出每天售出件數(shù)與每件售價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系,并寫(xiě)出該函數(shù)關(guān)系式.
門(mén)市部原設(shè)有兩名營(yíng)業(yè)員,但當(dāng)銷(xiāo)售量較大時(shí),在每天售出量超過(guò)件時(shí),則必須增派一名營(yíng)業(yè)員才能保證營(yíng)業(yè)有序進(jìn)行,設(shè)營(yíng)業(yè)員每人每天工資為元.求每件產(chǎn)品應(yīng)定價(jià)多少元,才能使每天門(mén)市部純利潤(rùn)最大(純利潤(rùn)指的是收入總價(jià)款扣除成本及營(yíng)業(yè)員工資后的余額,其它開(kāi)支不計(jì))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點(diǎn)A,B分別在坐標(biāo)軸上.
(1)如圖1,若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,直接寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo) ;
(2)如圖2,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,0),點(diǎn)B在y軸的正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),分別以OB,AB為邊在第一、第二象限作等腰Rt△OBF,等腰Rt△ABE,連接EF交y軸于點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)B在y軸的正半軸上移動(dòng)時(shí),PB的長(zhǎng)度是否發(fā)生改變?若不變,求出PB的值;若變化,求PB的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線AB交軸于A(2,0),交軸負(fù)半軸于B(0,-10),C為x軸正半軸上一點(diǎn),且OC=5OA.
(1)求△ABC的面積.
(2)延長(zhǎng)BA到P(自己補(bǔ)全圖形),使得PA=AB,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥OC于M,求P點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)如圖,D是第三象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),直線BE⊥CD于E, OF⊥OD交BE延長(zhǎng)線于F.當(dāng)D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),的大小是否發(fā)生變化?若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,求出這個(gè)比值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,若點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1 cm的速度沿折線運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒(>0).
(1)若點(diǎn)在上,且滿足,求此時(shí)的值;
(2)若點(diǎn)恰好在的角平分線上,求此時(shí)的值;
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)為何值時(shí),為等腰三角形.
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