【題目】一粒木質中國象棋棋子“車”,它的正面雕刻一個“車”字,它的反面是平的,將棋子從一定高度下拋,落地反彈后可能是“車”字面朝上,也可能是“車”字朝下.由于棋子的兩面不均勻,為了估計“車”字朝上的機會,某實驗小組做了棋子下拋實驗,并把實驗數(shù)據(jù)整理如下:
實驗次數(shù) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | 160 |
“車”字朝上的頻數(shù) | 14 | 18 | 38 | 47 | 52 |
| 78 | 88 |
相應的頻率 | 0.7 | 0.45 | 0.63 | 0.59 | 0.52 | 0.55 | 0.56 |
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(1)請將表中數(shù)據(jù)補充完整,并畫出折線統(tǒng)計圖中剩余部分.
(2)如果實驗繼續(xù)進行下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),這個實驗的頻率將接近于該事件發(fā)生的機會,請估計這個機會約是多少?
(3)在(2)的基礎上,進一步估計:將該“車”字棋子,按照實驗要求連續(xù)拋2次,則剛好使“車”字一次字面朝上,一次朝下的可能性為多少?
【答案】解:(1)所填數(shù)字為:120×0.55=66,88÷160=0.55;
折線圖:
(2)如果實驗繼續(xù)進行下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),這個實驗的頻率將接近于該事件發(fā)生的機會,請估計這個機會約是0.5.
(3)根據(jù)(2)的結果估計連續(xù)拋2次,則剛好使“車”字一次字面朝上,一次朝下的可能性為0.5.
【解析】(1)根據(jù)圖中信息,用頻數(shù)除以實驗次數(shù),得到頻率,由于試驗次數(shù)較多,可以用頻率估計概率;描點連線,可得折線圖 ;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),試驗頻率為0.7,0.45,0.63,0.59,0.52,0.55,0.56,0.55穩(wěn)定在0.55左右,即可估計概率的大小;
(3)列舉出拋擲兩次可能會出現(xiàn)的情況,用概率公式求解即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有這樣一對數(shù):一個數(shù)的數(shù)字排列完全顛倒過來就變成另一個數(shù),簡單地說就是順序相反的兩個數(shù),我們把這樣的一對數(shù)互稱為反序數(shù).比如:68的反序數(shù)是86,235的反序數(shù)是532,4056的反序數(shù)是6504.根據(jù)以上閱讀材料,回答下列問題:
(1)已知一個三位數(shù),其數(shù)位上的數(shù)字為連續(xù)的三個自然數(shù),請寫出滿足條件的一對反序數(shù) 與 ,并求出原三位數(shù)與其反序數(shù)之差的絕對值 ;
(2)如果一個兩位數(shù)等于其反序數(shù)與1的平均數(shù),求這個兩位數(shù);
(3)若一個兩位數(shù)在其中間插入一個數(shù)字(,為整數(shù)),得到的這個三位數(shù)是原來兩位數(shù)的9倍,請求出滿足條件的兩位數(shù)的反序數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】通訊衛(wèi)星的高度是3.6×107米,電磁波在空中的傳播速度是3×108米/秒,從地面發(fā)射的電磁波被通訊衛(wèi)星接受并同時反射給地面需要( 。
A.3.6×10-1秒
B.1.2×10-1秒
C.2.4×10-2秒
D.2.4×10-1秒
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個暗箱里放有a個除顏色外都完全相同的紅、白、藍三種球,其中紅球有4個,白球有10個,每次將球攪拌均勻后,任意摸出一個球記下顏色再放回暗箱.通過大量重復摸球實驗后發(fā)現(xiàn),摸到紅球的頻率穩(wěn)定在20%.
(1)試求出a的值;
(2)從中任意摸出一個球,下列事件:①該球是紅球;②該球是白球;③該球是藍球.試估計這三個事件發(fā)生的可能性的大小,并將三個事件按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列(用序號表示事件).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△OAB是以正多邊形相鄰的兩個頂點A,B與它的中心O為頂點的三角形,若△OAB的一個內(nèi)角為70°,則該正多邊形的邊數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列事件是確定事件的是( )
A. 射擊運動員只射擊1次,就命中靶心
B. 打開電視,正在播放新聞
C. 任意一個三角形,它的內(nèi)角和等于180°
D. 拋一枚質地均勻的正方體骰子,朝上一面的點數(shù)為6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
【發(fā)現(xiàn)】
如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上(如圖①)
【思考】
如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側),那么點D還在經(jīng)過A,B,C三點的圓上嗎?
請證明點D也不在⊙O內(nèi).
【應用】
利用【發(fā)現(xiàn)】和【思考】中的結論解決問題:若四邊形ABCD中,AD∥BC,∠CAD=90°,點E在邊AB上,CE⊥DE.
(1)作∠ADF=∠AED,交CA的延長線于點F(如圖④),求證:DF為Rt△ACD的外接圓的切線;
(2)如圖⑤,點G在BC的延長線上,∠BGE=∠BAC,已知sin∠AED=,AD=1,求DG的長.
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