如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADF旋轉(zhuǎn)后得到△ABE,∠1=∠2,請(qǐng)判斷:
(1)△AEG的形狀;
(2)AG與BG+DF的關(guān)系.
考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:(1)首先根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得:∠EAB=∠1=∠2,∠EAF=90°,EB=DF,然后再表示出∠EAG和∠E可得△AEG是等腰三角形;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)可得EB=DF,再根據(jù)AG=EG=EB+BG,利用等量代換可得AG=EG=EB+BG=BG+DF.
解答:解:(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得:∠EAB=∠1=∠2,∠EAF=90°,EB=DF,
∴∠EAG=90°-∠2,
則∠E=90°-∠EAB=90°-∠2,
∴∠EAG=∠E,∴△AEG是等腰三角形;

(2)由(1)得:EB=DF,
則AG=EG=EB+BG=BG+DF.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握旋轉(zhuǎn)后圖形的大小、形狀不發(fā)生改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,從一般船的點(diǎn)A處觀測(cè)海岸上高為41m的燈塔BC(觀測(cè)點(diǎn)A與燈塔底部C在一個(gè)水平面上),測(cè)得燈塔頂部B的仰角為35°,則觀測(cè)點(diǎn)A到燈塔BC的距離約為
 
m(精確到1m).
(參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.6,cos35°≈0.8,tan35°≈0.7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
38
+
0
-
1
4
;
(2)|2-
5
|-|
5
-1|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一副三角尺如圖疊放在一起,求
BE
EC
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,0)、B(4,0)、C(3,3)、D(1,4).
(1)描出A、B、C、D四點(diǎn)的位置,并順次連結(jié)ABCD.
(2)四邊形ABCD的面積是
 

(3)把四邊形ABCD向左平移5個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到四邊形A′B′C′D′,在圖在畫(huà)出四邊形A′B′C′D′,并寫(xiě)出點(diǎn)A′、B′、C′、D′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC,按如下步驟作圖:
①分別以A,C為圓心,大于
1
2
AC的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于P,Q兩點(diǎn);
②作直線PQ,分別交AB,AC于點(diǎn)E,D,連接CE;
③過(guò)C作CF∥AB交PQ于點(diǎn)F,連接AF.
(1)求證:△AED≌△CFD;
(2)求證:四邊形AECF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校八年級(jí)共有800名學(xué)生,準(zhǔn)備調(diào)查他們對(duì)“低碳”知識(shí)的了解程度.
(1)在確定調(diào)查方式時(shí),團(tuán)委設(shè)計(jì)了以下三種方案:
方案一:調(diào)查八年級(jí)部分女生;
方案二:調(diào)查八年級(jí)部分男生;
方案三:到八年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生.
請(qǐng)問(wèn)其中最具有代表性的一個(gè)方案是
 

(2)團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案,并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①、圖②所示),請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識(shí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“今天你光盤(pán)了嗎?”這是國(guó)家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”以來(lái)的時(shí)尚流行語(yǔ),某校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)于“光盤(pán)行動(dòng)”所持態(tài)度的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)抽取的學(xué)生人數(shù)為
 
;
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)你估計(jì)該校2200名學(xué)生中對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”持贊成態(tài)度的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
2
x+1
的自變量x的取值范圍是
 

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