下列運算中，不是總能進(jìn)行的是


  1. A.
    平方
  2. B.
    立方
  3. C.
    開平方
  4. D.
    開立方
C
分析：根據(jù)平方根的定義知道，負(fù)數(shù)沒有平方根，因此對于一個數(shù)來講，開平方時受到一定限制．
解答：∵負(fù)數(shù)沒有平方根，∴不是總能進(jìn)行開平方．
故選C．
點評：本題主要考查了平方根、算術(shù)平方根概念的運用，屬于基本知識，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2、下列運算中，不是總能進(jìn)行的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我國農(nóng)村勞動力人數(shù)有4.8億．從目前來看，我國農(nóng)民的科技水平還不高，在農(nóng)村4.8億的勞動力中，小學(xué)文化程度以下的占40%，具有初中文化程度的占48%，具有高中文化程度的占12%，受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的占5%，但據(jù)專家統(tǒng)計，他們中八成以上會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、平均數(shù)、增長率等基本數(shù)學(xué)運算，能基本適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活，這是初等數(shù)學(xué)教育的一大成就．
請根據(jù)上面的數(shù)據(jù)信息解答下列問題：
文化程度 人數(shù)（億） 會基本數(shù)學(xué)運算人數(shù)（億） 百分比
小學(xué)以下   1.4976  
初中文化              2.0736 90%
高中文化     95%
受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)              0.2328 97%
（1）填寫下列農(nóng)民受教育情況及掌握基本數(shù)學(xué)運算情況統(tǒng)計
（2）根據(jù)圖表，求出農(nóng)村勞動力中會進(jìn)行基本數(shù)學(xué)運算的總?cè)藬?shù)占農(nóng)村勞動力總?cè)藬?shù)的百分比；
（3）政府計劃兩年后使農(nóng)村勞動力初、高中文化程度達(dá)到80%，那么平均每年增長的百分率是多少（精確到0.1%）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：走向清華北大·初二數(shù)學(xué) 題型：013

在實數(shù)范圍內(nèi)，下列運算中，不是總能進(jìn)行的是

[　　]

A．平方
B．立方
C．開平方
D．開立方

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年浙江省寧波市初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)評估練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

我國農(nóng)村勞動力人數(shù)有4.8億．從目前來看，我國農(nóng)民的科技水平還不高，在農(nóng)村4.8億的勞動力中，小學(xué)文化程度以下的占40%，具有初中文化程度的占48%，具有高中文化程度的占12%，受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的占5%，但據(jù)專家統(tǒng)計，他們中八成以上會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、平均數(shù)、增長率等基本數(shù)學(xué)運算，能基本適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活，這是初等數(shù)學(xué)教育的一大成就．
請根據(jù)上面的數(shù)據(jù)信息解答下列問題：
文化程度人數(shù)（億）會基本數(shù)學(xué)運算人數(shù)（億）百分比
小學(xué)以下 1.4976 
初中文化            2.073690%
高中文化  95%
受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)            0.232897%
（1）填寫下列農(nóng)民受教育情況及掌握基本數(shù)學(xué)運算情況統(tǒng)計
（2）根據(jù)圖表，求出農(nóng)村勞動力中會進(jìn)行基本數(shù)學(xué)運算的總?cè)藬?shù)占農(nóng)村勞動力總?cè)藬?shù)的百分比；
（3）政府計劃兩年后使農(nóng)村勞動力初、高中文化程度達(dá)到80%，那么平均每年增長的百分率是多少（精確到0.1%）？

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