如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,AB=,將△ABC繞頂點C順時針旋轉(zhuǎn)至△A′B′C′的位置,且A、C、B′三點在同一條直線上,則點A經(jīng)過的路線的長度是( )
A.4
B.
C.
D.
【答案】分析:點A經(jīng)過的路線即以C為圓心,以AC的長為半徑的。媒庵苯侨切蔚闹R求得AC的長和∠ACB的度數(shù),從而求得∠ACA′的度數(shù),再根據(jù)弧長公式進(jìn)行計算.
解答:解:∵將△ABC繞頂點C順時針旋轉(zhuǎn)至△A′B′C′的位置,
∴∠ACB=∠A′CB′;又∵∠ABC=90°,∠BAC=30°,
∴∠ACB=∠A′CB′=60°;
∵A、C、B'三點在同一條直線上,
∴∠ACA′=120°.
又∵∠BAC=30°,AB=
∴AC=2,
∴點A經(jīng)過的路線的長度==
故選D.
點評:本題考查了弧長的計算、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).搞清楚點A的運動軌跡是關(guān)鍵.難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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