如圖，一次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸的正半軸相交，則k，b的取值范圍是（）

A、k ＞0 ，b＞ 0 　　　B、k ＞0 ，b＜ 0

C、k ＜0 ，b＞ 0　　 　D、k ＜0 ，b＜ 0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（x+2）（x﹣3）﹣（x﹣6）（x﹣1）=0；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行射擊測(cè)試，每人10次射擊的平均成績(jī)恰好是9.4環(huán)，方差分別是=0.90，=1.22，=0.43，=1.68，在本次射擊測(cè)試中，成績(jī)最穩(wěn)定的是（　 　）

A．甲                B．乙         C．丙       D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等腰三角形邊長(zhǎng)分別為a、b、2，且a，b是關(guān)于x的一元二次方程的兩根，求n的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各數(shù)中的無(wú)理數(shù)是（）

A.　　　　　　　B.0.9      　　　　　C.　　　　　　D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將化成最簡(jiǎn)二次根式的結(jié)果為　　　　　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)中，大家遇到了這樣的問(wèn)題：

如圖，在一個(gè)圓柱體形狀的包裝盒的底部A處有一只壁虎，在頂部B處有一只小昆蟲(chóng)，壁虎沿著什么路線爬行，才能以最短的路線接近小昆蟲(chóng)？

楠楠同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是壁虎沿著A-C-B爬行；

浩浩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是將包裝盒展開(kāi)，在側(cè)面展開(kāi)圖上連接AB，然后壁虎在包裝盒的表面上沿著AB爬行。

在這兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)中，哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)是最短路線呢？他們的理論依據(jù)是什么？

A．楠楠同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“直線段最短”.

B. 浩浩同學(xué)正確， 他的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)確定一條直線”.

C. 楠楠同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“垂線段最短”.             

D. 浩浩同學(xué)正確，                                  他的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)之間，線段最短”.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案