世界最高峰珠穆朗瑪峰的峰頂巖石面海拔高8844米，而位于亞洲西部的死海是世界最低的湖泊，湖面海拔-392米，則兩處的高度相差（　�。�
A、9236米
B、9132米
C、8844米
D、8452米
考點(diǎn)：有理數(shù)的減法
專題：
分析：用高海拔高度-底海拔高度，得出兩處高度差．
解答：解：依題意，得8844-（-392）=8844+392=9236米，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)減法的運(yùn)用．關(guān)鍵是根據(jù)題意列出算式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，BD，CE是△ABC的兩條高，F(xiàn)和G分別是DE和BC的中點(diǎn)，O是△ABC的外心．求證：AO∥FG．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)初一年級(jí)一，二班優(yōu)秀學(xué)生共25人（包括三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、積極分子、進(jìn)步學(xué)生）的情況分布如下表：
三好學(xué)生人數(shù) 優(yōu)秀干部人數(shù) 積極分子人數(shù) 進(jìn)步學(xué)生人數(shù)
一班 2 a 4 6
二班 c 1 b 4
（1）由圖及下列班各類別人總?cè)藬?shù)統(tǒng)計(jì)圖求出表中a、b、c的值，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若每個(gè)三好學(xué)生計(jì)5分，優(yōu)秀干部計(jì)4分，積極分子計(jì)3分，進(jìn)步學(xué)生計(jì)2分，請(qǐng)分別用各班優(yōu)秀學(xué)生得分的平均情況說(shuō)明哪個(gè)班的得分較高？
（3）若一班的優(yōu)秀干部學(xué)生中只有一位男生，二班進(jìn)步學(xué)生中只有三位男生，現(xiàn)要從一班的優(yōu)秀干部和二班的進(jìn)步學(xué)生中各任意選出1人去參加學(xué)校的表彰會(huì)，請(qǐng)你用畫樹(shù)狀圖或列表的方法，求出剛好得到一位男生和一位女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查中，適合采用全面調(diào)查（普查）方式的是（　�。�
A、對(duì)某班50名同學(xué)視力情況的調(diào)查
B、對(duì)元宵節(jié)期間市場(chǎng)上湯圓質(zhì)量情況的調(diào)查
C、對(duì)某類煙花爆竹燃放質(zhì)量情況的調(diào)查
D、對(duì)重慶嘉陵江水質(zhì)情況的調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平行四邊形、矩形、菱形、等腰梯形中任選兩個(gè)圖形，那么下列事件中為不可能事件的是（　�。�
A、這兩個(gè)圖形都是中心對(duì)稱圖形
B、這兩個(gè)圖形都不是中心對(duì)稱圖形
C、這兩個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形
D、這兩個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)三位數(shù)n=
.
abc
，若以a，b，c為三條邊的長(zhǎng)可以構(gòu)成一個(gè)等腰（含等邊）三角形，則這樣的三位數(shù)有（　　）
A、45個(gè)B、81個(gè)
C、165個(gè)D、216個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市2011年電子信息產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)中，初級(jí)（農(nóng)民工）占40%，中級(jí)（中職畢業(yè)生）和高級(jí)技師（高職及以上學(xué)歷畢業(yè)生）各占30%．隨著重慶市電子信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，預(yù)計(jì)2012年，電子信息產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求將比2011年增加40%，初級(jí)（農(nóng)民工）比2011年減少5%，中級(jí)（中職畢業(yè)生）比2011年增加90%，則高級(jí)技師（高職及以上學(xué)歷畢業(yè)生）比2011年增加
 
%．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AB=AC，DE是AB的中垂線，△ABC的周長(zhǎng)為24，CE=4，∠A=36°，則AB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）(
2
-
3
)2+2
1
3
•3
2

（2）（3+2
5
）（3-2
5
）-(3
2
-1)2
（3）
x-2
x2-4x+4
-
1
2x+4
-
x-1
2x2-8

（4）
4a-12
3a2+2a-8
÷(a-2-
5
a+2
)
（5）(
ab
-
ab
a+
ab
)÷
ab
-b
a-b
．

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