估計(jì)
10
+1的值在（　�。�
A、1到2之間
B、2到3之間
C、3到4之間
D、4到5之間
考點(diǎn)：估算無(wú)理數(shù)的大小
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)
9
＜
10
＜
16
，可得答案．
解答：解：
9
＜
10
＜
16
，
∴4＜
10
+1＜5，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了估算無(wú)理數(shù)的大小，先確定
10
的大小，在確定答案的范圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知直角坐標(biāo)系中四點(diǎn)A（-2，4）、B（-2，0）、C（2，-3）、D（2，0）．若點(diǎn)P在x軸上，且PA、PB、AB所圍成的三角形與PC、PD、CD所圍成的三角形相似，則所有符合上述條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)
C、3 個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一艘輪船以16海里∕小時(shí)的速度從港口A出發(fā)向東北方向航行，同時(shí)另一輪船以12海里∕小時(shí)從港口A出發(fā)向東南方向航行，離開(kāi)港口3小時(shí)后，則兩船相距（　�。�
A、36海里B、48海里
C、60海里D、84海里

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都為135°，則它的邊數(shù)為（　�。�
A、8B、9C、10D、12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使多項(xiàng)式（2k-3）x2y+3x-x2y-5y+1中不含x2y的項(xiàng)，則k的值應(yīng)是（　�。�
A、
3
2
B、2
C、1
D、-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)值中，是不等式x-1＞1的解的是（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖填空：
已知：如圖，AD⊥BC于D，EF⊥BC于F，交AB于G，交CA延長(zhǎng)線于E，∠1=∠2．求證：AD平分∠BAC．
證明：∵AD⊥BC，EF⊥BC（已知）
∴∠ADC=90°，∠EFC=90°（垂線的定義）
∴
 
=
 

 
∥
 

∴∠1=
 

∠2=
 

∵∠1=∠2（已知）
∴
 

∴AD平分∠BAC（角平分線定義）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要為一副長(zhǎng)8cm，寬4cm的照片配一個(gè)鏡框，要求鏡框的四條寬度相等，且鏡框所占面積為照片面積的
1
4
，鏡框的寬度應(yīng)是多少cm？（結(jié)果保留一位小數(shù)，
6
=2.449）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“美”、“麗”、“珠”、“�！钡乃膫�(gè)小球，除漢字不同之外，小球沒(méi)有任何區(qū)別，每次摸球前先攪拌均勻再摸球．
（1）若從中任取一個(gè)球，球上的漢字剛好是“珠”的概率為多少？
（2）甲從中任取一球，不放回，再?gòu)闹腥稳∫磺�，�?qǐng)用樹(shù)狀圖的方法，求出甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“美麗”或“珠�！钡母怕蔖1；
（3）乙從中任取一球，記下漢字后再放回袋中，然后再?gòu)闹腥稳∫磺�，記乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“美麗”或“珠海”的概率為P2，指出P1，P2的大小關(guān)系（請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論，不必證明）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案