將點(diǎn)（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0），在上面坐標(biāo)系A(chǔ)中描出，并順次連接畫(huà)在A中．（對(duì)以下問(wèn)題請(qǐng)將圖形代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)）
做如下變化：
（1）橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)分別乘以-1，再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來(lái)，所得的圖案是
B
B
；
（2）縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，再將所得的 點(diǎn)用線段依次連接起來(lái)，所得的圖案是
C
C
；
（3）縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)分別加3，再將所得的 點(diǎn)用線段依次連接起來(lái)，所得的圖案是
D
D
．
分析：根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出各點(diǎn)的位置，然后順次連接即可；
（1）確定關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)圖形即可得解；
（2）確定為橫坐標(biāo)擴(kuò)大2倍的圖案即可得解；
（3）確定為向右平移3個(gè)單位的圖案即可得解．
解答：解：所描圖案如圖，
（1）所得到圖案為B，（2）所得到的圖案為C，（3）所得到的圖案為D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)，主要利用了點(diǎn)的位置的確定，幾何圖形的變化，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、如圖，請(qǐng)借助直尺按要求畫(huà)圖：
（1）平移方格紙中左下角的圖形，使點(diǎn)P1平移到點(diǎn)P2處；
（2）將點(diǎn)P1平移到點(diǎn)P3處，并畫(huà)出將原圖放大為兩倍的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、在直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)P（3，4），現(xiàn)將點(diǎn)P作如下變換：①將點(diǎn)P先向左平移4個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位得到點(diǎn)P1；②作點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P2；③將點(diǎn)P繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到點(diǎn)P3，則P1，P2，P3的坐標(biāo)分別是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，在x軸上有兩點(diǎn)A（a，0），B（b，0）（其中b＜a＜0），分別過(guò)點(diǎn)A，點(diǎn)B作x軸的垂線，交拋物線y=3x2于點(diǎn)C，點(diǎn)D．直線OC交直線BD于點(diǎn)E，直線OD交直線AC于點(diǎn)F．若將點(diǎn)E，點(diǎn)F的縱坐標(biāo)分別記為yE，yF，則yE
=
=
yF（用“＞”、“＜”或“=”連接）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將點(diǎn)A（-2，1）先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，所得的點(diǎn)坐標(biāo)為
（0，-1）
（0，-1）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)A（5，-2）向上平移2個(gè)單位，再向左平移3個(gè)單位后，所得點(diǎn)的坐標(biāo)是
（2，0）
（2，0）
．

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