【題目】如圖1,將長為10的線段OA繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°得到OB,點(diǎn)A的運(yùn)動軌跡為,P是半徑OB上一動點(diǎn),Q是上的一動點(diǎn),連接PQ.
發(fā)現(xiàn):∠POQ=________時(shí),PQ有最大值,最大值為________;
思考:(1)如圖2,若P是OB中點(diǎn),且QP⊥OB于點(diǎn)P,求的長;
(2)如圖3,將扇形AOB沿折痕AP折疊,使點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B′恰好落在OA的延長線上,求陰影部分面積;
探究:如圖4,將扇形OAB沿PQ折疊,使折疊后的弧QB′恰好與半徑OA相切,切點(diǎn)為C,若OP=6,求點(diǎn)O到折痕PQ的距離.
【答案】發(fā)現(xiàn): 90°,10; 思考:(1);(2)25π100+100;(3)點(diǎn)O到折痕PQ的距離為.
【解析】發(fā)現(xiàn):先判斷出當(dāng)PQ取最大時(shí),點(diǎn)Q與點(diǎn)A重合,點(diǎn)P與點(diǎn)B重合,即可得出結(jié)論;
思考:(1)先判斷出∠POQ=60°,最后用弧長用弧長公式即可得出結(jié)論;
(2)先在Rt△B'OP中,OP2+(1010)2=(10-OP)2,解得OP=1010,最后用面積的和差即可得出結(jié)論.
探究:先找點(diǎn)O關(guān)于PQ的對稱點(diǎn)O′,連接OO′、O′B、O′C、O′P,證明四邊形OCO′B是矩形,由勾股定理求O′B,從而求出OO′的長,則OM=OO′=.
發(fā)現(xiàn):∵P是半徑OB上一動點(diǎn),Q是上的一動點(diǎn),
∴當(dāng)PQ取最大時(shí),點(diǎn)Q與點(diǎn)A重合,點(diǎn)P與點(diǎn)B重合,
此時(shí),∠POQ=90°,PQ==10;
思考:(1)如圖,連接OQ,
∵點(diǎn)P是OB的中點(diǎn),
∴OP=OB=OQ.
∵QP⊥OB,
∴∠OPQ=90°
在Rt△OPQ中,cos∠QOP=,
∴∠QOP=60°,
∴lBQ=
(2)由折疊的性質(zhì)可得,BP=B′P,AB′=AB=10,
在Rt△B'OP中,OP2+(1010)2=(10-OP)2
解得OP=1010,
S陰影=S扇形AOB/span>-2S△AOP=
=25π100+100;
探究:如圖2,找點(diǎn)O關(guān)于PQ的對稱點(diǎn)O′,連接OO′、O′B、O′C、O′P,
則OM=O′M,OO′⊥PQ,O′P=OP=3,點(diǎn)O′是所在圓的圓心,
∴O′C=OB=10,
∵折疊后的弧QB′恰好與半徑OA相切于C點(diǎn),
∴O′C⊥AO,
∴O′C∥OB,
∴四邊形OCO′B是矩形,
在Rt△O′BP中,O′B=,
在Rt△OBO′K,OO′=,
∴OM=OO′=×=,
即O到折痕PQ的距離為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,DC>AD,四個(gè)角的平分線AE,DE,BF,CF的交點(diǎn)分別是E,F(xiàn),過點(diǎn)E,F(xiàn)分別作DC與AB間的垂線MM'與NN',在DC與AB上的垂足分別是M,N與M′,N′,連接EF.
(1)求證:四邊形EFNM是矩形;
(2)已知:AE=4,DE=3,DC=9,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)F從菱形ABCD的頂點(diǎn)A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運(yùn)動到點(diǎn)B,圖2是點(diǎn)F運(yùn)動時(shí),△FBC的面積y(cm2)隨時(shí)間x(s)變化的關(guān)系圖象,則a的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在春季運(yùn)動會上,某學(xué)校教工組和學(xué)生組進(jìn)行定點(diǎn)投籃比賽,每組均派五名選手參加,每名選手投籃十次,投中記1分,不中記零分,3分以上(含3分)視為合格,比賽成績繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
投籃成績條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)請你根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)填寫表格:
組別 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 |
教工組 | ________ | 3 | ________ | 80% |
學(xué)生組 | 3.6 | ________ | 3.44 | 60% |
(2)如果小亮認(rèn)為教工組的成績優(yōu)于學(xué)生組,你認(rèn)為他的理由是什么?小明認(rèn)為學(xué)生組成績優(yōu)于教工組,他的理由又是什么?
(3)若再讓一名體育教師投籃后,六名教師成績平均數(shù)大于學(xué)生組成績的中位數(shù),設(shè)這名體育教師命中m分,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張華發(fā)現(xiàn)某月的日歷中一個(gè)有趣的問題,他用筆在上面畫如圖所示的十字框,若設(shè)任意一個(gè)十字框里的五個(gè)數(shù)為a、b、c、d、k.設(shè)中間的一個(gè)數(shù)為k,如圖:試回答下列問題:
(1)此日歷中能畫出 個(gè)十字框?
(2)若a+b+c+d=84,求k的值;
(3)是否存在k的值,使得a+b+c+d=108,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=(x+2)(x﹣8)與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為M,以AB為直徑作⊙D.下列結(jié)論:①拋物線的對稱軸是直線x=3;②⊙D的面積為16π;③拋物線上存在點(diǎn)E,使四邊形ACED為平行四邊形;④直線CM與⊙D相切.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,BC=2,將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△A′BC′的位置,此時(shí)點(diǎn)A′恰好在CB的延長線上,則圖中陰影部分的面積為_____(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的方格地面上,標(biāo)有編號A、B、C的3個(gè)小方格地面是空地,另外6個(gè)小方格地面是草坪,除此以外小方格地面完全相同.
(1)一只自由飛行的鳥,將隨意地落在圖中的方格地面上,問小鳥落在草坪上的概率是多少?
(2)現(xiàn)從3個(gè)小方格空地中任意選取2個(gè)種植草坪,則剛好選取A和B的2個(gè)小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹形圖或列表法求解)?
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,AC=5,∠DAB=∠DCB=90°,則四邊形ABCD的面積為( 。
A. 15 B. 12.5 C. 14.5 D. 17
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