如圖，一條直線上依次擺放著三個(gè)正方形．已知斜著放置的一個(gè)正方形的面積為s1，正著放置的兩個(gè)正方形的面積分別為3、2，則s1=________．

5
分析：根據(jù)題意，可以證得中間的兩個(gè)三角形全等，再根據(jù)勾股定理，即可得出答案．
解答：解：如下圖所示：
∵三個(gè)四邊形均為正方形，
∴∠ACB+∠BAC=90°、∠ACB+∠DCE=90°，AC=CE，
∴∠BAC=∠DCE，
∵∠ABC=∠CDE=90°，
∴△ABC≌△CDE，
∴BC=DE，
∴AC2=AB2+BC2，
∵兩個(gè)正方形的面積分別為3、2，
∴AC2=5，
即S1=5．
故答案為：5．
點(diǎn)評：本題考查了勾股定理的運(yùn)用，結(jié)合正方形的面積求解公式求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一條直線上依次有A、B、C三個(gè)港口，甲、乙兩船同時(shí)分別從A、B港口出發(fā)，沿直線勻速駛向C港，最終精英家教網(wǎng)達(dá)到C港．設(shè)甲、乙兩船行駛x（h）后，與B港的距離分別為y1、y2（km），y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）填空：A、C兩港口間的距離為
 
km，a=
 
；
（2）求圖中點(diǎn)P的坐標(biāo)，并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義；
（3）若兩船的距離不超過10km時(shí)能夠相互望見，求甲、乙兩船可以相互望見時(shí)x的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、如圖，一條直線上依次擺放著三個(gè)正方形．已知斜著放置的一個(gè)正方形的面積為s1，正著放置的兩個(gè)正方形的面積分別為3、2，則s1=
5
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•溧水縣一模）在一條直線上依次有A、B、C三個(gè)海島，某海巡船從A島出發(fā)沿直線勻速經(jīng)B島駛向C島，執(zhí)行海巡任務(wù)，最終達(dá)到C島．設(shè)該海巡船行駛x（h）后，與B港的距離為y（km），y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）圖中點(diǎn)P的坐標(biāo)為（0.5，0），請解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義；
（2）填空：A、C兩港口間的距離為
120
120
km，a=
2
2
；
當(dāng)0＜x≤0.5時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式為：
y=-60x+30
y=-60x+30
；
當(dāng)0.5＜x≤a時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式為：
y=60x-30
y=60x-30
；
（3）在B島有一不間斷發(fā)射信號的信號發(fā)射臺(tái)，發(fā)射的信號覆蓋半徑為24km，求該海巡船能接受到該信號的時(shí)間有多長？
（4）請你根據(jù)以上信息，針對A島，就該海巡船航行的“路程”，提出一個(gè)問題，并寫出解答過程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，一條直線上依次擺放著三個(gè)正方形．已知斜著放置的一個(gè)正方形的面積為s1，正著放置的兩個(gè)正方形的面積分別為3、2，則s1=______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案