“△”表示一種運(yùn)算符號(hào)，其意義是：a△b=2a-b，如果x△（1△3）=2，那么x等于（　�。�
A．1B．
1
2
C．
3
2
D．2
∵x△（1△3）=2，
x△（1×2-3）=2，
x△（-1）=2，
2x-（-1）=2，
2x+1=2，
∴x=
1
2
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各對(duì)數(shù)中，數(shù)值相等的是（　�。�
A．（-1）3和|-1|5B．（-1）2與21C．（-5）2與-52D．-35與（-3）5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

拉面中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
截止到2002年3月，由我國(guó)拉面高手創(chuàng)造的吉尼斯紀(jì)錄是用1kg面粉拉扣了21次．
（1）請(qǐng)用計(jì)算器計(jì)算當(dāng)時(shí)共拉出了多少根細(xì)面條？
（2）經(jīng)測(cè)量，當(dāng)時(shí)每扣長(zhǎng)為1.29m，那些細(xì)面條的總長(zhǎng)度能超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

附加題：
（1）已知|a-2|+|b+6|=0，則a+b=______．
（2）觀察下列等式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，將以上三個(gè)等式相加得：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4
．
①猜想并寫(xiě)出：
1
n(n+1)
=______．
②直接寫(xiě)出結(jié)果：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2006×2007
=______．
（3）在數(shù)軸上有兩點(diǎn)，它們到原點(diǎn)的距離分別是2和3，問(wèn)這兩點(diǎn)之間的距離是多少？
（4）求|
1
2
-1|+|
1
3
-
1
2
|+…+|
1
99
-
1
98
|+|
1
100
-
1
99
|的值．
（5）如圖所示，數(shù)軸上有四點(diǎn)A，B，C，D分別表示有理數(shù)a，b，c，d，用“＜”把表示a，b，c，d，|a|，|b|，-|c|，-|d|的數(shù)連接起來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

觀察下列各式的計(jì)算結(jié)果
1-
1
22
=1-
1
4
=
3
4
=
1
2
×
3
2

1-
1
32
=1-
1
9
=
8
9
=
2
3
×
4
3

1-
1
42
=1-
1
16
=
15
16
=
3
4
×
5
4

1-
1
52
=1-
1
25
=
24
25
=
4
5
×
6
5

…
（1）用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫(xiě)下列式子的結(jié)果：
1-
1
62
=______×______
1-
1
1002
=______×______
（2）用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算：
（1-
1
22
）×（1-
1
32
）×（1-
1
42
）×…×（1-
1
20122
）×(1-
1
20132
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，大圓的半徑為10，三個(gè)小圓的半徑都是3，求圖中陰影部分的面積．（π取3.142，結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

計(jì)算：
（1）-4-28-（-29）+（-24）；
（2）4×（-3）2-5×（-2）+6；
（3）（-
3
4
+
7
12
-
5
9
）÷（-
1
36
）；
（4）（-2）3÷|-32+1|-（-5
1
2
）×
4
11
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

計(jì)算(
1
2001
)2007×(-2001)2008-(-5)12×(-6)13×(-
1
30
)12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，x的絕對(duì)值是2，求
1
2
(a+b-1)-3cd-2x的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案