16.如圖,D、E、F是正△ABC各邊上的點,沿EF折疊后A與D重合,BD<DC,則圖中相等的角有8對.

分析 根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠A=∠EDF,∠AEF=∠DEF,∠AFE=∠EFD,由等邊三角形的性質(zhì)得到∠A=∠EDF=∠B=∠C=60°,等量代換得到∠BED=∠FDC,同理:∠DFC=∠EDB.

解答 解:∵沿EF折疊后A與D重合,
∴∠A=∠EDF,∠AEF=∠DEF,∠AFE=∠EFD,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠A=∠EDF=∠B=∠C=60°,
∴∠BED+∠EDB=∠EDB+∠FDC=120°,
∴∠BED=∠FDC,
同理:∠DFC=∠EDB,
故答案為:8.

點評 此題考查了折疊的性質(zhì)及等邊三角形的性質(zhì),熟練掌握折疊的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.一個不透明的袋子中裝有2個白球,1個紅球,1個黑球,每個球除顏色外都相同,將球攪勻.
(1)從中任意摸出1個球,恰好摸到白球的概率是$\frac{1}{2}$;
(2)先從中任意摸出1個球,再從余下的3個球中任意摸出1個球,求兩次都摸到白球的概率.
(用樹狀圖或列表法求解).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.計算:|-2|-($\frac{1}{4}$)0+(-4)0+3-2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知a、b為兩個連續(xù)的整數(shù),且a<$\sqrt{28}$-3<b,則$\frac{1}{\sqrt{ab}}$=$\frac{\sqrt{6}}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.當(dāng)x為何值時,分式$\frac{1}{x-3}$的值比分式$\frac{x-1}{x-3}$的值小2?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.從A地到B地需修一條公路,該工程由甲、乙兩隊共同完成,甲、乙兩隊分別從A地、B地同時開始修路,設(shè)修路的時間為x(天),未修的路程為y(米),圖中的折線表示甲乙兩個工程隊從開始施工到工程結(jié)束的過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.已知在修路過程中,甲工程隊因設(shè)備升級而停工5天,則設(shè)備升級后甲工程隊每天修路比原來多533$\frac{1}{3}$米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,AB∥CD,EF交AB于點G,交CD與點F,F(xiàn)H交AB于點H,∠AGE=70°,∠BHF=125°,F(xiàn)H平分∠EFD嗎?請說明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某校有21名同學(xué)參加比賽,預(yù)賽成績各不相同,要取前11名參加決賽,小穎已經(jīng)知道了自己的成績,她想知道自己能否進(jìn)入決賽,只需再知道這21名同學(xué)成績的(  )
A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.平均數(shù)D.最高分

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.因式分解:2x2-2=2(x+1)(x-1).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案