下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是（　�。�
①小芳為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小塊品嘗；
②小明為了了解初中三個年齡學(xué)生的平均身高，向初三年級一個班的學(xué)生做調(diào)查；
③小琪為了了解北京市2005年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢了2005年7月份31天的氣溫情況；
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重，向初一，初二，初三年級各一個班的學(xué)生做調(diào)查．
A．①②B．①③C．①④D．③④
①和④的抽樣調(diào)查符合樣本的代表性和廣泛性的標(biāo)準(zhǔn)，是較科學(xué)的；
②要了解初中三個年級的情況，一個年級的學(xué)生不具代表性，不科學(xué)；
③一年中不同季節(jié)氣溫變化是很大的，調(diào)查時只選了一天的情況，調(diào)查的對象太少，缺乏代表性，也不符合廣泛性．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是（　�。�
①小芳為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小塊品嘗；
②小明為了了解初中三個年齡學(xué)生的平均身高，向初三年級一個班的學(xué)生做調(diào)查；
③小琪為了了解北京市2005年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢了2005年7月份31天的氣溫情況；
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重，向初一，初二，初三年級各一個班的學(xué)生做調(diào)查．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是（　�。�
①小華為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小塊品嘗；
②小明為了了解初中三個年級學(xué)生的平均身高，在七年級抽取一個班的學(xué)生做調(diào)查；
③小琪為了了解我縣2010年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢了2010年7月份31天的氣溫情況；
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重，在七年級、八年級、九年級各抽一個班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是（　　）
①小華為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小塊品嘗；
②小明為了了解初中三個年級學(xué)生的平均身高，在七年級抽取一個班的學(xué)生做調(diào)查；
③小琪為了了解我縣2010年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢了2010年7月份31天的氣溫情況；
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重，在七年級、八年級、九年級各抽一個班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．
A．①②B．①③C．①④D．③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第4章《統(tǒng)計估計》好題集（01）：4.1 總體與樣本（解析版） 題型：選擇題

下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是（ ）
①小芳為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小塊品嘗；
②小明為了了解初中三個年級學(xué)生的平均身高，向初三年級一個班的學(xué)生做調(diào)查；
③小琪為了了解北京市2005年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢了2005年7月份31天的氣溫情況；
④小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重，向初一，初二，初三年級各一個班的學(xué)生做調(diào)查．
A．①②
B．①③
C．①④
D．③④

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