經(jīng)過點(diǎn)A并且半徑等于5厘米的圓的圓心的軌跡是
以A為圓心，5cm為半徑的圓
以A為圓心，5cm為半徑的圓
．
分析：經(jīng)過點(diǎn)A且半徑等于5cm的圓的圓心的軌跡也就是到定點(diǎn)A的距離等于定長5cm的所有點(diǎn)的集合，然后根據(jù)圓的定義解答即可．
解答：解：根據(jù)題意，圓心的軌跡是到定點(diǎn)的距離等于定長5cm的所有點(diǎn)的集合，
根據(jù)圓的定義，即：以點(diǎn)A為圓心，5cm長為半徑的圓．
故答案為：以點(diǎn)A為圓心，5cm長為半徑的圓．
點(diǎn)評：本題考查了軌跡，理解幾何語句并根據(jù)圓的定義，判斷出圓心的軌跡是一個圓解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，半徑為6.5的⊙O′經(jīng)過原點(diǎn)O，并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，線段OA、OB（OA＞OB）的長分精英家教網(wǎng)別是方程x2+kx+60=0的兩根．
（1）求A、B兩點(diǎn)的距離；
（2）求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（3）已知點(diǎn)C在劣弧OA上，連接BC交OA于D，當(dāng)OC2=CD•BC時，求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（4）在⊙O′上是否存在點(diǎn)P，使△ABD的面積等于△POD的面積，即S△ABD=S△POD？若存在，請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．注：拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的頂點(diǎn)為（-
b
2a
，
4ac-b2
4a
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓的切線
[1]定義：和圓有
一個交點(diǎn)
一個交點(diǎn)
的直線叫圓的切線．
[2]判定：（1）到圓心的距離等于這個圓的
半徑
半徑
的直線是圓的切線；
（2）經(jīng)過半徑
的外端
的外端
并且
垂直于
垂直于
這條半徑的直線是圓的切線．
[3]性質(zhì)：（1）圓的切線
垂直于
垂直于
過
切點(diǎn)
切點(diǎn)
的半徑．
（2）從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，它們的切線長
相等
相等
，圓心和這個點(diǎn)的連線平分
兩切線的夾角
兩切線的夾角
．（切線長定理）
結(jié)論：P是⊙O外一點(diǎn)，PA、PB分別切⊙O于A、B，C是弧AB上一點(diǎn)，DE切⊙O于C交PA、PB于D、E，則△PDE的周長為
2PA
2PA
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，半徑為6.5的⊙O′經(jīng)過原點(diǎn)O，并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，線段OA、OB（OA＞OB）的長分別是方程x2+kx+60=0的兩根．
（1）求A、B兩點(diǎn)的距離以及點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）已知點(diǎn)C在劣弧OA上，連接BC交OA于D，當(dāng)OC2=CD•BC時，求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（3）若在以點(diǎn)C為頂點(diǎn)，且過點(diǎn)B的拋物線上和在⊙O′上是否分別存在點(diǎn)P，使△ABD的面積等于△POD的面積，即S△ABD=S△POD？若存在，請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科九年級版　2009－2010學(xué)年　第16期　總第172期 滬科版 題型：022

當(dāng)一條直線只經(jīng)過圓上一點(diǎn)，并且垂直于過該點(diǎn)的半徑時，圓心到直線的距離一定等于半徑，直線也就一定是圓的切線．由于直線與圓只有三種位置關(guān)系，如果直線與圓不相切，就一定相交或相離．當(dāng)直線與圓相交或相離時，圓心到直線的距離都不等于半徑．所以，當(dāng)圓心與直線的距離等于半徑時，直線與圓相切．

切線判定：經(jīng)過半徑________并且________這條半徑的直線是圓的切線．

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同步練習(xí)冊答案