12．取一張長(zhǎng)方形的紙片，按如圖的方法折疊，下列結(jié)論一定正確的是（　�。�
A．∠1=∠2B．∠1與∠2互余C．∠1=45°D．∠2與∠AEF互補(bǔ)

分析 根據(jù)折疊的性質(zhì)可知，∠1=∠AEB，∠2=∠FEC，而這四個(gè)角的和為180°，從而求得∠1+∠2的度數(shù)，進(jìn)一步判斷即可．

解答 解：根據(jù)折疊的性質(zhì)可知，∠1=∠AEB，∠2=∠FEC，
∵∠1+∠AEB+∠2+∠FEC=180°，
∴2（∠1+∠2）=180°，即∠1+∠2=90°，
即∠1與∠2互余．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圖形的翻折變換，余角，補(bǔ)角的定義，掌握?qǐng)D形的翻折變換的特征是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．若點(diǎn)M（-3，a），N（4，-6）在同一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上，則a的值為（　　）
A．8B．-8C．-7D．5

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3．若|x-3|與|y+2|互為相反數(shù)，則代數(shù)式x+y+3=4．

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20．如圖，已知正方形的邊長(zhǎng)為a，以各邊才為直徑在正方形內(nèi)畫半圓，所圍成的圖形（圖中陰影部分）的面積為（　�。�
A．$\frac{π}{4}$a2-$\frac{1}{2}{a}^{2}$B．$\frac{π}{2}{a}^{2}$-a2C．a2-$\frac{π}{4}{a}^{2}$D．πa2-a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，已知∠COA=90°，∠COD比∠DOA大28°，且OB是∠COA的平分線．
①求∠BOD的度數(shù)；
②將已知條件中的28°改為32°，則∠BOD=16°；
③將已知條件中的28°改為n°，則∠BOD=（$\frac{n}{2}$）°．

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17．觀察圖，找出規(guī)律．
，則的值為-8．

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4．（1）如圖，直徑為1的單位長(zhǎng)度的圓，圓上的一點(diǎn)由原點(diǎn)沿?cái)?shù)軸向左滾動(dòng)一周（不滑動(dòng)）到達(dá)點(diǎn)A，則A點(diǎn)表示的數(shù)是-π；
（2）如點(diǎn)B表示-3.14，則B點(diǎn)在A點(diǎn)的右邊（填“左”或“右”）；
（3）若此圓從表示1的點(diǎn)沿?cái)?shù)軸滾動(dòng)一周（不滑動(dòng)）到達(dá)C點(diǎn)，寫出C點(diǎn)所表示的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在數(shù)學(xué)實(shí)踐課上，老師給同學(xué)們布置了如下任務(wù)：為美化校園環(huán)境，計(jì)劃在學(xué)校內(nèi)某處空地，用30平方米的草皮鋪設(shè)一塊等腰三角形綠地，使等腰三角形綠地的一邊長(zhǎng)為10米，請(qǐng)你給出設(shè)計(jì)方案．同學(xué)們開始思考，交流，一致認(rèn)為應(yīng)先通過畫圖、計(jì)算，求出等腰三角形綠地的另兩邊的長(zhǎng)．請(qǐng)你也通過畫圖、計(jì)算，求出這個(gè)等腰三角形綠地的另兩邊的長(zhǎng)分別為$\sqrt{61}$和$\sqrt{61}$或10和6$\sqrt{10}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．從-1，0，2這三個(gè)數(shù)中，任取兩個(gè)數(shù)分別作為系數(shù)a，b代入ax2+bx+2=0中．在所有可能的結(jié)果中，任取一個(gè)方程為有實(shí)數(shù)解的一元二次方程的概率是$\frac{1}{3}$．

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