Question

某校七年級一班為了了解同學(xué)們零花錢的使用情況，對全班同學(xué)進(jìn)行了文件調(diào)查，每個(gè)同學(xué)只準(zhǔn)選一項(xiàng)．
調(diào)查問卷
A、把零花錢積攢起來，準(zhǔn)備給爸媽買生日禮物．
B、把零花錢積攢起來，準(zhǔn)備給同學(xué)買生日禮物．
C、把零花錢積攢起來，準(zhǔn)備給自己買漂亮衣服．
D、把零花錢積攢起來，準(zhǔn)備買學(xué)習(xí)用品或課外書．
E、漫無目的，隨有隨花．
班委會的同學(xué)把調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（都不完整），如圖1和圖2所示．
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答：
（1）該班共有學(xué)生______人．
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，標(biāo)出D所占百分比，并計(jì)算D所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)．
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（4）根據(jù)以上信息，請你給該班同學(xué)就“如何使用零花錢？”提出合理建議．（不超過30字）

Answer 1

解：（1）10÷20%=50（人）；

（2）1-8%-20%-30%-36%=6%，
360°×6%=19.6°；

（3）選C選項(xiàng)的人數(shù)：50×30%=15（人），
選E選項(xiàng)的人數(shù)：50×36%=18（人），
如圖所示；

（4）父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，他們掙來的每一分錢我們都要珍惜．
分析：（1）用選B選項(xiàng)的人數(shù)÷用選B選項(xiàng)的人數(shù)所占的百分比=總?cè)藬?shù)；
（2）首先計(jì)算出D所占百分比，再用360°×D所占百分比=圓心角度數(shù)；
（3）首先根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出C、E的人數(shù)，再畫出圖即可；
（4）答案不唯一，是一道開放題，要教育同學(xué)們珍惜父母辛苦掙來的每一分錢即可．
點(diǎn)評：此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�