3、對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在,請(qǐng)你觀察下面的四個(gè)圖形,它們體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化,其中,可以看作軸對(duì)稱圖形的有( 。
分析:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念求解.
解答:解:圖中的第一個(gè),第三個(gè)和第四個(gè)圖形為軸對(duì)稱圖形,第二個(gè)圖形既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱圖形.
故選D.
點(diǎn)評(píng):掌握好軸對(duì)稱圖形的概念.軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分折疊后可重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在,請(qǐng)你觀察下面的四個(gè)圖形,它們體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化,其中,可以看作是軸對(duì)稱圖形的有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在,請(qǐng)你觀察下面的五個(gè)圖形,其中是軸對(duì)稱圖形的有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在,請(qǐng)你觀察下面的四個(gè)圖形,它們體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化,其中,可以看作是軸對(duì)稱圖形的有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我們的生活中對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在,請(qǐng)你觀察下面的四個(gè)圖形,其中,可以看作是軸對(duì)稱圖形的有( 。

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