正方形ABCD、正方形BEFG和正方形RKPF的位置如圖所示,點G在線段DK上,正方形BEFG的邊長為4,則△DEK的面積為( )

A.10
B.12
C.14
D.16
【答案】分析:連DB,GE,F(xiàn)K,則DB∥GE∥FK,再根據(jù)正方形BEFG的邊長為4,可求出S△DGE=S△GEB,S△GKE=S△GFE,再由S陰影=S正方形GBEF即可求出答案.
解答:解:如圖,連DB,GE,F(xiàn)K,則DB∥GE∥FK,
在梯形GDBE中,S△DGE=S△GEB(同底等高的兩三角形面積相等),
同理S△GKE=S△GFE
∴S陰影=S△DGE+S△GKE,
=S△GEB+S△GEF,
=S正方形GBEF,
=4×4
=16
故選D.
點評:本題主要考查正方形的性質(zhì),三角形和正方形面積公式以及梯形的性質(zhì),屬于數(shù)形結(jié)合題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,正方形ABCD的頂點A,B的坐標(biāo)分別為(0,10),(8,4),頂點C,D在第一象限.點P從點A出發(fā),沿正方形按逆時針方向運動,同時,點Q從點E(4,0)出發(fā),沿x軸正方向以相同速度運動.當(dāng)點P到達(dá)點C時,P,Q兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為t(s).
(1)求正方形ABCD的邊長;
(2)當(dāng)點P在AB邊上運動時,△OPQ的面積S(平方單位)與時間t(s)之間的函數(shù)圖象為拋物線的一部分(如圖2所示),求P,Q兩點的運動速度;
(3)求(2)中面積S(平方單位)與時間t(s)的函數(shù)解析式及面積S取最大值時點P的坐標(biāo);
(4)若點P,Q保持(2)中的速度不變,則點P沿著AB邊運動時,∠OPQ的大小隨著時間t的增大而增大;沿著BC邊運動時,∠OPQ的大小隨著時間t的增大而減。(dāng)點P沿著這兩邊運動時,能使∠OPQ=90°嗎?若能,直接寫出這樣的點P的個數(shù);若不能,直接寫不能.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,正方形ABCD的頂點A,B的坐標(biāo)分別為(0,10),(8,4),頂點C,D在第一象限,點P從點A出發(fā),沿正方形的邊按逆時針方向勻速運動,同時,點Q從點E(4,0)出發(fā),沿x軸正方向以相同速度運動,當(dāng)點P到達(dá)點C時,P,Q兩點同時停止運動,設(shè)運動的時間為t秒.
(1)求正方形ABCD的邊長.
(2)當(dāng)點P在AB邊上運動時,△OPQ的面積S(平方單位)與時間t(s)之間的函數(shù)圖象為拋物線的一部分(如圖②所示),求P,Q兩點的運動速度.
(3)求(2)中面積S(平方單位)與時間t(s)的函數(shù)關(guān)系式及面積S取最大值時點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•常熟市模擬)如圖,正方形ABCD中,點A、B的坐標(biāo)分別為(0,10)(8,4),點C在第一象限,且CE⊥x軸于E點,動點P在正方形ABCD的邊上,從A出發(fā)沿A-B-C-D以每秒1個單位的速度作勻速運動,同時點Q(1,0)以相同的速度在x軸上沿正方向運動,當(dāng)P點到達(dá)D點時,兩點同時停止,設(shè)運動時間為t秒.
(1)當(dāng)點Q運動至(20.5,0)時,則動點P在
BC
BC
邊上;
(2)求正方形點C坐標(biāo);
(3)問是否存在t(0≤t≤10)值,使△OPQ的面積最大?若存在,求出t值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,正方形ABCD的對角線相交于點M,正方形MNPQ與正方形ABCD全等,MN、MQ分別交正方菜ABCD的邊于E、F兩 點.
(1)試判斷ME與MF之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
(2)若將題中的“正方形MNPQ與正方形ABCD”改為“矩形MNPQ與矩形ABCD”,且BC=2AB,其他條件不變,當(dāng)矩形MNPQ與矩形ABCD的位置如圖2所示時,請判斷ME與MF之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,將正方形置于平面直角坐標(biāo)系xOy中,使AB在x軸的負(fù)半軸上,A點的坐標(biāo)是(-1,0).
(1)若經(jīng)過點C的直線y=-
125
x-8
與x軸交于點E,求四邊形AECD的面積;
(2)是否存在經(jīng)過點E的直線l將正方ABCD分成面積相等的兩部分?若存在,求出直線l的解析式;若不存在,請說明理由.

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