小華觀察鐘面,了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針每小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步研究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進(jìn)行了一個小時的觀察.為了研究方便,他將分針與時針原始位置OP的夾角記為y1度,時針與原始位置OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘,觀察結(jié)束后,他利用所得的數(shù)據(jù)繪制成圖象,并求出了y1與t的函數(shù)關(guān)系式:.
請你完成:
【小題1】求出圖中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
【小題2】直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;
【小題3】若小華繼續(xù)觀察一小時,請你在題圖3中補全圖象.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小華觀察鐘面,了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針每小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步研究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進(jìn)行了一個小時的觀察.為了研究方便,他將分針與時針原始位置OP的夾角記為y1度,時針與原始位置OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘,觀察結(jié)束后,他利用所得的數(shù)據(jù)繪制成圖象,并求出了y1與t的函數(shù)關(guān)系式:.
請你完成:
1.求出圖中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
2.直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;
3.若小華繼續(xù)觀察一小時,請你在題圖3中補全圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小華觀察鐘面(圖1),了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針毎小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步探究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進(jìn)行了一個小時的觀察.為了探究方便,他將分針與分針起始位置OP(圖2)的夾角記為y1,時針與OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘.觀察結(jié)束后,他利用獲得的數(shù)據(jù)繪制成圖象(圖3),并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式:
請你完成:
1.求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
2.直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;
3.若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補全圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣九年級中考模擬(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小華觀察鐘面,了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針每小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步研究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進(jìn)行了一個小時的觀察.為了研究方便,他將分針與時針原始位置OP的夾角記為y1度,時針與原始位置OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘,觀察結(jié)束后,他利用所得的數(shù)據(jù)繪制成圖象,并求出了y1與t的函數(shù)關(guān)系式:.
請你完成:
1.求出圖中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
2.直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;
3.若小華繼續(xù)觀察一小時,請你在題圖3中補全圖象.
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