如圖,一只蝸牛A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,同時,另一只蝸牛B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動,3秒后,兩蝸牛相距15個單位長度.已知蝸牛A、B的速度比是1:4,(速度單位:單位長度/秒)
(1)求出兩個蝸牛運(yùn)動的速度,并在數(shù)軸上(圖1)標(biāo)出A、B從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動3秒時的位置;
(2)若蝸牛A、B從(1)中的位置同時向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,幾秒時,原點(diǎn)恰好處在兩只蝸牛的正中間?
(3)若蝸牛A、B從(1)中的位置同時向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動時,另一蝸牛C也同時從蝸牛B的位置出發(fā)向蝸牛A運(yùn)動,當(dāng)遇到蝸牛A后,立即返回向蝸牛B運(yùn)動,遇到蝸牛B后又立即返回向蝸牛A運(yùn)動,如此往返,直到B追上A時,蝸牛C立即停止運(yùn)動.若蝸牛C一直以20單位長度/秒的速度勻速運(yùn)動,那么蝸牛C從開始運(yùn)動到停止運(yùn)動,行駛的路程是多少個單位長度?

解:(1)設(shè)蝸牛A的速度為x單位長度/秒,蝸牛B的速度為4x單位長度/秒,
根據(jù)題意,3(x+4x)=15,
解得x=1,
即:蝸牛A的速度為1單位長度/秒,蝸牛B的速度為4單位長度/秒,
3秒時,蝸牛A的位置在-3,蝸牛B的位置在12,
在圖上標(biāo)注如下:


(2)設(shè)x秒時原點(diǎn)恰好處在兩個蝸牛的正中間,
依題意得,12-4x=3+x,
解得x=1.8;

(3)設(shè)y秒后蝸牛B追上蝸牛A,
依題意得,4y-y=15,
解得y=5,
20×5=100,
∴蝸牛C從開始運(yùn)動到停止運(yùn)動,行駛的路程是100個單位長度.
分析:(1)設(shè)蝸牛A的速度為x單位長度/秒,蝸牛B的速度為4x單位長度/秒,根據(jù)兩蝸牛相距15個單位列出方程求解即可;
(2)根據(jù)相反數(shù)的定義,蝸牛A、B到原點(diǎn)的距離相等,分別表示出蝸牛A、B所對應(yīng)的數(shù)的絕對值,然后列出方程求解即可;
(3)設(shè)y秒后蝸牛B追上蝸牛A,根據(jù)蝸牛B比蝸牛A的路程多15列出方程,求解得到時間,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間進(jìn)行計算即可得解.
點(diǎn)評:本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一只蝸牛A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,同時,另一只蝸牛B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動,3秒后,兩蝸牛相距15個單位長度.已知蝸牛A、B的速度比是1:4,(速度單位:單位長度/秒)
(1)求出兩個蝸牛運(yùn)動的速度,并在數(shù)軸上(圖1)標(biāo)出A、B從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動3秒時的位置;
(2)若蝸牛A、B從(1)中的位置同時向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,幾秒時,原點(diǎn)恰好處在兩只蝸牛的正中間?
(3)若蝸牛A、B從(1)中的位置同時向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動時,另一蝸牛C也同時從蝸牛B的位置出發(fā)向蝸牛A運(yùn)動,當(dāng)遇到蝸牛A后,立即返回向蝸牛B運(yùn)動,遇到蝸牛B后又立即返回向蝸牛A運(yùn)動,如此往返,直到B追上A時,蝸牛C立即停止運(yùn)動.若蝸牛C一直以20單位長度/秒的速度勻速運(yùn)動,那么蝸牛C從開始運(yùn)動到停止運(yùn)動,行駛的路程是多少個單位長度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一只蝸牛在地面上爬行時留下來的痕跡,若蝸牛從P點(diǎn)出發(fā)按順時針方向沿圖中弧線爬行,最后又回到P點(diǎn),則該蝸牛共轉(zhuǎn)過了多少度角?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是一只蝸牛在地面上爬行時留下來的痕跡,若蝸牛從P點(diǎn)出發(fā)按順時針方向沿圖中弧線爬行,最后又回到P點(diǎn),則該蝸牛共轉(zhuǎn)過了多少度角?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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