如圖所示，將標(biāo)號(hào)為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開(kāi)后，得到標(biāo)號(hào)為P、Q、M、N的四組圖形，試按照哪個(gè)正方形剪開(kāi)后得到的哪組圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空：A與________對(duì)應(yīng)；B與________對(duì)應(yīng)；C與________對(duì)應(yīng)；D與________對(duì)應(yīng)．

答案：M,P,Q,N
提示：

解答本題的關(guān)鍵是要運(yùn)用分類討論的思想．①將A、B、C、D正方形分割后的基本圖形進(jìn)行一一分類列出：A分割成兩個(gè)直角三角形和一個(gè)等腰三角形；B分割成兩個(gè)直角梯形和一個(gè)等腰三角形；C分割成兩個(gè)四邊形和一個(gè)等腰直角三角形；D分割成兩個(gè)直角三角形和一個(gè)四邊形．②將P、Q、M、N的四組圖形也仿上述方法進(jìn)行一一分類．③把兩次分類的結(jié)果進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)并確定它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、如圖所示，將標(biāo)號(hào)為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開(kāi)后得P、Q、M、N四組圖形，試按照“哪個(gè)正方形剪開(kāi)后得到哪組圖形”的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空：

由A得到
M
；由B得到
P
；由C得到
Q
；由D得到
N
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 華東師大版 題型：022

如圖所示，將標(biāo)號(hào)為A，B，C，D的正方形沿圖中的虛線剪開(kāi)后，再拼接成標(biāo)號(hào)為(1)，(2)，(3)，(4)的四組軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)按照哪個(gè)正方形剪開(kāi)后拼成哪組圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空：

A與________對(duì)應(yīng)；B與________對(duì)應(yīng)；

C與________對(duì)應(yīng)，D與________對(duì)應(yīng)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新課標(biāo)　讀想練同步測(cè)試　七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 北師大版 題型：022

如圖所示，將標(biāo)號(hào)為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開(kāi)后得到標(biāo)有P、Q、M、N的四組圖形，試按照“哪個(gè)正方形剪開(kāi)后得到哪個(gè)圖形”的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空：

A與________對(duì)應(yīng)；B與________對(duì)應(yīng)；C與________對(duì)應(yīng)；D與________對(duì)應(yīng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：解題升級(jí)　　七年級(jí)數(shù)學(xué) 題型：022

如圖所示，將標(biāo)號(hào)為A，B，C，D的正方形沿著圖中的虛線剪開(kāi)后得到標(biāo)號(hào)為P，Q，M，N的四種圖形，試按照“哪個(gè)正方形剪開(kāi)后得到哪組圖形”的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空：A與________對(duì)應(yīng)；B與________對(duì)應(yīng)；C與________對(duì)應(yīng)；D與________對(duì)應(yīng)．

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