【題目】對于任意四個有理數(shù)a,b,c,d,可以組成兩個有理數(shù)對(a,b)與(c,d).我們規(guī)定:
(a,b)★(c,d)=bc-ad.
例如:(1,2)★(3,4)=2×3-1×4=2.
根據(jù)上述規(guī)定解決下列問題:
(1)有理數(shù)對(2,-3)★(3,-2)=_______;
(2)若有理數(shù)對(-3,2x-1)★(1,x+1)=7,則x=_______;
(3)當(dāng)滿足等式(-3,2x-1)★(k,x+k)=5+2k的x是整數(shù)時,求整數(shù)k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三個地方的海拔分別是124米、38米、﹣72米,那么最低點比最高點低( )
A.196米B.﹣196米C.110米D.﹣110米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了有理數(shù)的乘法后,老師給同學(xué)們布置這樣一道題目:計算49 ×(–5),看誰算的又快又對,有三位同學(xué)的解法如下:
小軍:原式 =(49 + )×(–5)= 49×(–5)+ ×(–5)
=–245–4=–249;
小明:原式 = – × 5 = – = – 249 ;
小麗:原式 =(49 + )×(-5)=(50 -1 + )×(-5)
=(50 - )×(-5)= 50 ×(-5)+( - ) ×(-5)
= –250 += –249;
(1)對于以上三種解法,你認(rèn)為誰的解法較好?
(2)上面的解法對你有何啟發(fā),用你認(rèn)為最合適的方法計算:
19 ×(– 8)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直線y=kx上的兩個點(x1,y1)和(x2,y2),當(dāng)x1<x2,y1<y2,則一次函數(shù)y=﹣2x+k的圖象不經(jīng)過的象限是( )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的個數(shù)為( ) ①柱體的上、下兩個面一樣大;②圓柱的側(cè)面展開圖是長方形;③正方體有6個頂點;④圓錐有2個面,且都是曲面;⑤球僅由1個面圍成,這個面是平面;⑥三棱柱有5個面,且都是平面.
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線EF交BC于點D,交AB于點E,且BE=BF,添加一個條件,仍不能證明四邊形BECF為正方形的是( )
A.BC=AC
B.CF⊥BF
C.BD=DF
D.AC=BF
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