如圖(甲)，扇形OAB的半徑OA=6，圓心角∠AOB=90°，C是上不同于A、B的動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)C作CD⊥OA于點(diǎn)D，作CE⊥OB于點(diǎn)E，連結(jié)DE，點(diǎn)H在線段DE上，且EH=DE．設(shè)EC的長為x，△CEH的面積為y，圖(乙)中表示y與x的函數(shù)關(guān)系式的圖象可能是（　　 ）

　
A

試題分析：連接OC，
∵四邊形ODCE是矩形，
∴DE=OC=6，
∴EH=4，再定性分析即可.得出是A
點(diǎn)評(píng)：此類試題屬于難度很小的試題，考生在解答此類試題時(shí)一定要注意分析函數(shù)的基本圖像問題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知y與x-3成正比例，當(dāng)x=4時(shí)，y=-1；那么當(dāng)x=-4時(shí)，y=_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一天晚飯后，小明陪媽媽從家里出去散步，下圖描述了他們散步過程中離家的距離s（米）與散步時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系，下面的描述符合他們散步情景的是（    ）
A．從家出發(fā)，到了一家書店，看了一會(huì)兒書就回家了
B．從家出發(fā)，到了一家書店，看了一會(huì)兒書，繼續(xù)向前走了一段，然后回家了
C．從家出發(fā)，一直散步（沒有停留），然后回家了
D．從家出發(fā)，散了一會(huì)兒步，到了一家書店，看了一會(huì)兒書，繼續(xù)向前走了一段，18分鐘后開始返回

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AC=BC,點(diǎn)D是以線段AB為弦的圓弧的中點(diǎn)，AB=4，點(diǎn)E是線段CD上任意一點(diǎn)，點(diǎn)F是線段AB上的動(dòng)點(diǎn)，設(shè)AF=x，AE2－FE2=y，則能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是（   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

國際象棋中的“皇后”不僅能控制她所在的行與列的每一個(gè)小方格，而且還能控制“斜”方向的兩條直線上的每個(gè)小方格，如圖甲所示.
（1）在圖乙小方格中有一“皇后Q”他所在的位置可用（2，3）來表示，請(qǐng)說明“皇后Q”所在的位置（2，3）的意義，并用這種表示法分別寫出棋盤中不能被該“皇后Q”所控制的四個(gè)位置；
（2）圖丙是一個(gè)4×4的小方格棋盤，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)棋盤中放入四個(gè)“皇后Q”，使這四個(gè)“皇后Q”之間胡不受對(duì)方控制.（在圖丙中標(biāo)出字母Q即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù) 中自變量的取值范圍是（      ）
A．x＞3B．x＜3C．x≥3D．x≤3.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）學(xué)習(xí)和研究《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》時(shí)，用到的數(shù)學(xué)思想方法有　　　　、　　　　　（填2個(gè)即可）．
（2）學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是聽課和解題，三年初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期間，教材中給你留下深刻印象的選學(xué)內(nèi)容、數(shù)學(xué)活動(dòng)、課題學(xué)習(xí)有　　　　　、　　　　　、　　　　　　（填3個(gè)即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

三張完全相同的卡片上分別寫有函數(shù)、、，從中隨機(jī)抽取一張，則所得卡片上函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)隨的增大而增大的概率是     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)中自變量的取值范圍是（    ）
A．>-1B．<-1C．≠-1D．≠1

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同步練習(xí)冊(cè)答案