-3xy÷的值為_(kāi)________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，點(diǎn)A是直線l外一點(diǎn)，B，C兩點(diǎn)在直線l上，，．

   （1）按要求作圖：（保留作圖痕跡）

        ①以A為圓心，BC為半徑作弧，再以C為圓心，AB為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)D；

        ②作出所有以A，B，C，D為頂點(diǎn)的四邊形；

   （2）比較在（1）中所作出的線段BD與AC的大小關(guān)系．

    解：（1）

       （2）BD      AC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果a＜b，那么下列不等式成立的是

A．a－b ＞0                                 B．a－3＞b－3

C．                                  D．－3a＞－3b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在某項(xiàng)針對(duì)18～35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中，設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m，規(guī)定：當(dāng)0 ≤ m＜5時(shí)為A級(jí)，5 ≤ m＜10時(shí)為B級(jí)，10 ≤ m＜15時(shí)為C級(jí)，15 ≤ m＜20時(shí)為D級(jí)．現(xiàn)隨機(jī)抽取部分符合年齡條件的青年人開(kāi)展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)整理并制作圖表如下：

m

頻數(shù)

百分?jǐn)?shù)

A級(jí)(0 ≤ m＜5)

90

0.3

B級(jí)(5 ≤ m＜10)

120

a

C級(jí)(10 ≤ m＜15)

b

0.2

D級(jí)(15 ≤ m＜20)

30

0.1

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）在表中：a＝           ，b＝         ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）若北京市常住人口中18～35歲的青年人大約有530萬(wàn)人，試估計(jì)其中“日均發(fā)微博條數(shù)”不少于10條的大約有多少萬(wàn)人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各式與相等的是（  ）

 A．    B．.     C．（x≠y）  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將分式化簡(jiǎn)得，則x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


化簡(jiǎn)·÷；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則___________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B兩地相距50km，甲于某日騎自行車(chē)從A地出發(fā)駛往B地，乙也于同日下午騎摩托車(chē)從A地出發(fā)駛往B地，在這個(gè)變化過(guò)程中，甲和乙所行駛的路程用變量s（km）表示，甲所用的時(shí)間用變量t（時(shí)）表示，圖中折線OPQ和線段MN分別表示甲和乙所行駛的路程s與t的變化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答：

（1）直接寫(xiě)出：甲出發(fā)后_____小時(shí)，乙才開(kāi)始出發(fā)；

（2）求乙行駛幾小時(shí)后追上甲，此時(shí)兩人距B地還有多少千米？

（3）請(qǐng)分別求出甲、乙的行駛速度？

 


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