下列長(zhǎng)度的三條線段可以組成三角形的是


  1. A.
    1、5、9
  2. B.
    3、4、2
  3. C.
    12、5、6
  4. D.
    5、2、7
B
分析:根據(jù)三角形的三邊滿足任意兩邊之和大于第三邊進(jìn)行判斷.
解答:A、1+5<9,所以不能組成三角形;
B、2+3>4,能組成三角形;
C、5+6<12,不能組成三角形;
D、5+2=7,不能組成三角形.
故選B.
點(diǎn)評(píng):考查三角形的邊時(shí),要注意三角形形成的條件:任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀材料:
如圖1,過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長(zhǎng)度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:
S△ABC=
1
2
ah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
解答下列問(wèn)題:
如圖2,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)B.
(1)求拋物線和直線AB的解析式;
(2)點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí),求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
(3)是否存在拋物線上一點(diǎn)P,使S△PAB=
9
8
S△CAB?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若精英家教網(wǎng)不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀材料:
如圖1,過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長(zhǎng)度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:S△ABC=
12
ah
,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
解答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
如圖2,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(-1,-4),交x軸于點(diǎn)A(-3,0),交y軸于點(diǎn)B.
(1)求拋物線和直線AB的解析式;
(2)點(diǎn)P是拋物線(在第三象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí),求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
(3)是否存在一點(diǎn)P,使S△PAB=S△CAB,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

長(zhǎng)度為下列四組數(shù)的三條線段可構(gòu)成三角形的是(。

A1,2,3   

B4,611

C5,67   

D1.5,2.54.5

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

長(zhǎng)度為下列四組數(shù)的三條線段可構(gòu)成三角形的是( )

A.1,2,3     B.4,6,11   C.5,6,7   D.1.5,2.5,4.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

長(zhǎng)度為下列四組數(shù)的三條線段可構(gòu)成三角形的是()


  1. A.
    1,2,3
  2. B.
    4,6,11
  3. C.
    5,6,7
  4. D.
    1.5,2.5,4.5

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