知識回顧:
(1)如圖1,在△ABC中,點D、E、F分別是邊AB、BC、AC的中點,我們把△DEF稱為△ABC的中點三角形.則S△DEF:S△ABC=________;
(2)如圖2,在正方形ABCD中,點E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點,我們把四邊形EFGH稱為正方形ABCD的中點四邊形,此時四邊形EFGH的形狀是________,S四邊形EFGH:S四邊形ABCD=________;
(3)實踐探究:
如圖3,在正五邊形ABCDE中,若點F、G、H、M、N分別是邊AB、BC、CD、DE、EA的中點,則中點五邊形FGHMN的形狀是________;若正五邊形ABCDE的中心為點O,連接OE、ON,求S五邊形FGHMN:S五邊形ABCDE的值.

(4)拓展歸納:
在正n邊形A1A2 …An中,若點B1、B2 …Bn分別是邊A1A2、A2A3、…、AnA1的中點,則中點n邊形B1B2 …Bn的面積與正n邊形A1A2 …An的面積之比為數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=________.

解:(1)1:4;(1分)
(2)正方形;1:2;(3分)
(3)實踐探究:正五邊形.(4分)
解:設(shè)OE交NM于點K,則可得∠ONE=90°,∠OKN=90°,
又∵∠NOE為公共角,
∴△KON∽△NOE.
設(shè)△KON的面積為S1,△NOE的面積為S2,
.(6分)
=,
∴∠EON=36°.
=sin254°(或cos236°).
∴S五邊形FGHMN:S五邊形ABCDE=S1:S2=sin254°(或cos236°)(8分)
(4)拓展歸納:Sn邊形B1B2Bn:Sn邊形A1A2An=(或)(10分)
分析:(1)利用三角形的中位線定理即可得到兩三角形相似且相似比為1:2,故面積為1:4;
(2)易得四邊形EFGH為正方形,且面積等于原正方形的面積的一半;
(3)可以利用全等三角形證得五邊形為正五邊形,設(shè)OE交NM于點K,則可得∠ONE=90°,∠OKN=90°,證得△KON∽△NOE,利用面積的比等于相似比的平方,相似比恰恰是∠EON的余弦值,從而得到結(jié)論;
(4)按照(3)總結(jié)的規(guī)律即可得到∠EON為,從而得到結(jié)論.
點評:本題考查了相似三角形的判定及性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、三角形的中位線定理等知識,是一道綜合性較強的題目,難度較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

知識回顧:
(1)如圖1,在△ABC中,點D、E、F分別是邊AB、BC、AC的中點,我們把△DEF稱為△ABC的中點三角形.則S△DEF:S△ABC=
 

(2)如圖2,在正方形ABCD中,點E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點,我們把四邊形EFGH稱為正方形ABCD的中點四邊形,此時四邊形EFGH的形狀是
 
,S四邊形EFGH:S四邊形ABCD=
 
;
(3)實踐探究:
如圖3,在正五邊形ABCDE中,若點F、G、H、M、N分別是邊AB、BC、CD、DE、EA的中點,則中點五邊形FGHMN的形狀是
 
;若正五邊形ABCDE的中心為點O,連接OE、ON,求S五邊形FGHMN:S五邊形ABCDE的值.
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(4)拓展歸納:
在正n邊形A1A2 …An中,若點B1、B2 …Bn分別是邊A1A2、A2A3、…、AnA1的中點,則中點n邊形B1B2 …Bn的面積與正n邊形A1A2 …An的面積之比為Sn邊形B1B2BnSn邊形A1A2An=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年河北省石家莊市中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

知識回顧:
(1)如圖1,在△ABC中,點D、E、F分別是邊AB、BC、AC的中點,我們把△DEF稱為△ABC的中點三角形.則S△DEF:S△ABC=______;
(2)如圖2,在正方形ABCD中,點E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點,我們把四邊形EFGH稱為正方形ABCD的中點四邊形,此時四邊形EFGH的形狀是______,S四邊形EFGH:S四邊形ABCD=______;
(3)實踐探究:
如圖3,在正五邊形ABCDE中,若點F、G、H、M、N分別是邊AB、BC、CD、DE、EA的中點,則中點五邊形FGHMN的形狀是______;若正五邊形ABCDE的中心為點O,連接OE、ON,求S五邊形FGHMN:S五邊形ABCDE的值.

(4)拓展歸納:
在正n邊形A1A2 …An中,若點B1、B2 …Bn分別是邊A1A2、A2A3、…、AnA1的中點,則中點n邊形B1B2 …Bn的面積與正n邊形A1A2 …An的面積之比為=______.

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