【題目】現(xiàn)要把192噸物資從我市運往甲、乙兩地,用大、小兩種貨車共18輛恰好能一次性運完這批物資.已知這兩種貨車的載重量分別為14噸/輛和8噸/輛,運往甲、乙兩地的運費如表:
運往地 | 甲地(元/輛) | 乙地(元/輛) |
大貨車 | 720 | 800 |
小貨車 | 500 | 650 |
(1)求這兩種貨車各用多少輛?
(2)如果安排10輛貨車前往甲地,其余貨車前往乙地,其中前往甲地的大貨車為a輛,前往甲、乙兩地的總運費為w元,求出w與a的函數(shù)關系式;
(3)在(2)的條件下,若運往甲地的物資部少于96噸,請你設計出使總運費最低的貨車調配方案,并求出最少總運費.
【答案】
(1)解:設大貨車用x輛,則小貨車用(18﹣x)輛,根據(jù)題意得
14x+8(18﹣x)=192,
解得x=8,
18﹣x=18﹣8=10.
答:大貨車用8輛,小貨車用10輛.
(2)解:設運往甲地的大貨車是a,那么運往乙地的大貨車就應該是(8﹣a),運往甲地的小貨車是(10﹣a),運往乙地的小貨車是10﹣(10﹣a),
w=720a+800(8﹣a)+500(10﹣a)+650[10﹣(10﹣a)],
=70a+11400(0≤a≤8且為整數(shù));
(3)解:16x+8(10﹣a)≥96,
解得a≥ ,
又∵0≤a≤8,
∴3≤a≤8 且為整數(shù).
∵w=70a+11400,
k=70>0,w隨a的增大而增大,
∴當a=3時,W最小,
最小值為:W=70×3+11400=11610(元).
答:使總運費最少的調配方案是:3輛大貨車、7輛小貨車前往甲地;5輛大貨車、3輛小貨車前往乙地.最少運費為11610元.
【解析】(1)根據(jù)大、小兩種貨車共18輛,以及兩種車所運的貨物的和是192噸,據(jù)此即可列方程或方程組即可求解;(2)首先表示出每種車中,每條路線中的費用,總運費為w元就是各個費用的和,據(jù)此即可寫出函數(shù)關系式;(3)根據(jù)運往甲地的物資不少于96噸,即可列出不等式求得a的范圍,再根據(jù)a是整數(shù),即可確定a的值,根據(jù)(2)中的函數(shù)關系,即可確定w的最小值,確定運輸方案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正五邊形ABCDE放入某平面直角坐標系后,若頂點A,B,C,D的坐標分別是(0,a),(﹣3,2),(b,m),(c,m),則點E的坐標是( )
A.(2,﹣3)
B.(2,3)
C.(3,2)
D.(3,﹣2)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在日歷上,我們可以發(fā)現(xiàn)其中某些數(shù)滿足一定的規(guī)律.如圖是2018年12月份的日歷,我們任意選擇其中所示的十字形部分,將每個部分中間數(shù)的左右兩數(shù),上下兩數(shù)分別相乘,再把所得的結果相減.
(1)計算:11×13-5×19;16×18–10×24;(直接寫結果)
(2)請你用整式的運算對以上的規(guī)律加以證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=10,AB=8,點E為邊DC上一動點,連接AE,把△ADE沿AE折疊,使點D落在點D′處,當△DD′C是直角三角形時,DE的長為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某河大堤上有一顆大樹ED,小明在A處測得樹頂E的仰角為45°,然后沿坡度為1:2的斜坡AC攀行20米,在坡頂C處又測得樹頂E的仰角為76°,已知ED⊥CD,并且CD與水平地面AB平行,求大樹ED的高度.(精確到1米)
(參考數(shù)據(jù):sin76°≈0.97,cos76°=0.24,tan76°≈4.01, =2.236)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+bx+e與x軸交于點A(﹣3,0)、點B(9,0),與y軸交于點C,頂點為D,連接AD、DB,點P為線段AD上一動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,過點P作BD的平行線,交AB于點Q,連接DQ,設AQ=m,△PDQ的面積為S,求S關于m的函數(shù)解析式,以及S的最大值;
(3)如圖2,拋物線對稱軸與x軸交與點G,E為OG的中點,F(xiàn)為點C關于DG對稱的對稱點,過點P分別作直線EF、DG的垂線,垂足為M、N,連接MN,直接寫出△PMN為等腰三角形時點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實驗室需要一批無蓋的長方體模型,一張大紙板可以做成長方體的側面30個,或長方體的底面25個,一個無蓋的長方體由4個側面和一個底面構成. 現(xiàn)有26張大紙板,則用多少張做側面,多少張做底面才可以使得剛好配套,沒有剩余?
反思:應用二元一次方程組解應用題時,要注意解題的步驟,解、設、答一個不能少,而由于未知數(shù)有兩個,則必須根據(jù)題意找出兩個等量關系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】按要求畫圖,并回答問題:
如圖,在同一平面內有三點A,B,C.
(1)畫直線AC;
(2)畫射線CB;
(3)過點B作直線AC的垂線BD,垂足為D;
(4)畫線段AB及線段AB的中點E,連接DE;
(5)通過畫圖和測量,與線段DE長度相等的線段有__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的弦,C是劣弧 的中點,連BO并延長交⊙O于點D,連接CA,CB,AB與CD交于點F,已知CF=1,F(xiàn)D=2.
(1)求CB的長;
(2)延長DB到E,使BE=OB,連接CE,求證:CE是⊙O的切線.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com