（2003•重慶）下列各組數(shù)中，互為相反數(shù)的是（ ）
A．2與
B．（-1）2與1
C．-1與（-1）2
D．2與|-2|
【答案】分析：兩數(shù)互為相反數(shù)，它們的和為0．本題可對四個選項進(jìn)行一一分析，看選項中的兩個數(shù)和是否為0，如果和為0，則那組數(shù)互為相反數(shù)．
解答：解：A、2+=；
B、（-1）2+1=2；
C、-1+（-1）2=0；
D、2+|-2|=4．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查的是相反數(shù)的概念，兩數(shù)互為相反數(shù)，它們的和為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2003•重慶）在舉國上下眾志成誠抗擊“非典”的斗爭中，疫情變化牽動著全國人民的心，請根據(jù)下列疫情統(tǒng)計圖表回答問題：

（1）上圖是5月11日至5月29日全國疫情每天新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計走勢圖，觀察后回答：
①每天新增確診病例與新增疑似病例人數(shù)之和超過100人的天數(shù)共有______天．
②在本題的統(tǒng)計中，新增確診病例的人數(shù)的中位數(shù)是______；
③本題在對新增確診病例的統(tǒng)計中，樣本是______，樣本的容量是______．
（2）下表是我國一段時間內(nèi)全國確診病例每天新增的人數(shù)與天數(shù)的頻率統(tǒng)計表．（按人數(shù)分組）
分組0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合計
頻數(shù) 451211213 
頻率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
①100人以下的分組組距是______．
②填寫本統(tǒng)計表中未完成的空格．
③在統(tǒng)計的這段時期中，每天新增確診病例人數(shù)在80人以下的天數(shù)共有______天．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（02）（解析版） 題型：解答題

（2003•重慶）在舉國上下眾志成誠抗擊“非典”的斗爭中，疫情變化牽動著全國人民的心，請根據(jù)下列疫情統(tǒng)計圖表回答問題：

（1）上圖是5月11日至5月29日全國疫情每天新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計走勢圖，觀察后回答：
①每天新增確診病例與新增疑似病例人數(shù)之和超過100人的天數(shù)共有______天．
②在本題的統(tǒng)計中，新增確診病例的人數(shù)的中位數(shù)是______；
③本題在對新增確診病例的統(tǒng)計中，樣本是______，樣本的容量是______．
（2）下表是我國一段時間內(nèi)全國確診病例每天新增的人數(shù)與天數(shù)的頻率統(tǒng)計表．（按人數(shù)分組）
分組0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合計
頻數(shù) 451211213 
頻率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
①100人以下的分組組距是______．
②填寫本統(tǒng)計表中未完成的空格．
③在統(tǒng)計的這段時期中，每天新增確診病例人數(shù)在80人以下的天數(shù)共有______天．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《函數(shù)基礎(chǔ)知識》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2003•重慶）三峽大壩從6月1日開始下閘蓄水，如果平均每天流入庫區(qū)的水量為a立方米，平均每天流出的水量控制為b立方米．當(dāng)蓄水位低于135米時b，b＜a；當(dāng)蓄水位達(dá)到135米時，b=a；設(shè)庫區(qū)的蓄水量y（立方米）是時間t（天）的函數(shù)，那么這個函數(shù)的大致圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二元一次方程組》（01）（解析版） 題型：解答題

（2003•重慶）某中學(xué)新建了一棟4層的教學(xué)大樓，每層樓有8間教室，進(jìn)出這棟大樓共有4道門，其中兩道正門大小相同，兩道側(cè)門也大小相同，安全檢查時，對4道門進(jìn)行測試，當(dāng)同時開啟一道正門和兩道側(cè)門時，2分鐘內(nèi)可以通過560名學(xué)生，當(dāng)同時開啟一道正門和一道側(cè)門時，4分鐘內(nèi)可通過800名學(xué)生．
（1）求平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門各可以通過多少名學(xué)生？
（2）檢查中發(fā)現(xiàn)，緊急情況時學(xué)生擁擠，出門的效率將降低20%，安全檢查規(guī)定，在緊急情況下，全大樓學(xué)生應(yīng)在5分鐘同通過這4道門安全撤離，假設(shè)這棟教學(xué)樓每間教室最多有45名學(xué)生．問：建造的4道門是否符合安全規(guī)定？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年湖南省婁底市冷水江市中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2003•重慶）某中學(xué)新建了一棟4層的教學(xué)大樓，每層樓有8間教室，進(jìn)出這棟大樓共有4道門，其中兩道正門大小相同，兩道側(cè)門也大小相同，安全檢查時，對4道門進(jìn)行測試，當(dāng)同時開啟一道正門和兩道側(cè)門時，2分鐘內(nèi)可以通過560名學(xué)生，當(dāng)同時開啟一道正門和一道側(cè)門時，4分鐘內(nèi)可通過800名學(xué)生．
（1）求平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門各可以通過多少名學(xué)生？
（2）檢查中發(fā)現(xiàn)，緊急情況時學(xué)生擁擠，出門的效率將降低20%，安全檢查規(guī)定，在緊急情況下，全大樓學(xué)生應(yīng)在5分鐘同通過這4道門安全撤離，假設(shè)這棟教學(xué)樓每間教室最多有45名學(xué)生．問：建造的4道門是否符合安全規(guī)定？請說明理由．

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