如圖是蹺蹺板的示意圖，立柱OC與地面垂直，以O(shè)為橫板AB的中點(diǎn)，AB繞點(diǎn)O上下轉(zhuǎn)動，橫板AB的B端最大高度h是否會隨橫板長度的變化而變化呢？一位同學(xué)做了如下研究：他先設(shè)AB=2 m，OC=0.5 m，通過計(jì)算得到此時(shí)的h1，再將橫板AB 換成橫板A′B′，O為橫板A′B′的中點(diǎn)，且A′B′=3m，此時(shí)B′點(diǎn)的最大高度為h2，由此得到h1與h2的大小關(guān)系是：h1 h2（填“＞”、“＝”或“＜”）．可進(jìn)一步得出，h隨橫板的長度的變化而 （填“不變”或“改變”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市燕山區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

拋物線與軸交于點(diǎn)C（0，3），其對稱軸與軸交于點(diǎn)A（2，0）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）將拋物線適當(dāng)平移，使平移后的拋物線的頂點(diǎn)為D（0，）．已知點(diǎn)B（2，2），若拋物線與△OAB的邊界總有兩個(gè)公共點(diǎn)，請結(jié)合函數(shù)圖象，求的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市延慶縣中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)勾股定理相關(guān)內(nèi)容后，張老師請同學(xué)們交流這樣的一個(gè)問題：“已知直角三角形的兩條邊長分別為3，4，請你求出第三邊．”張華同學(xué)通過計(jì)算得到第三邊是5，你認(rèn)為張華的答案是否正確：________，你的理由是_______________________________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過，兩點(diǎn)．

（1）求對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式；

（2）將先向左平移1個(gè)單位，再向上平移4個(gè)單位，得到拋物線，將對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式記為，求對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式；

（3）設(shè)，在（2）的條件下，如果在≤x≤a內(nèi)存在某一個(gè)x的值，使得≤成立，利用函數(shù)圖象直接寫出a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

先化簡，再求值：，其中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，過半徑為6的⊙O上一點(diǎn)A作⊙O的切線，P為⊙O上的一個(gè)動點(diǎn)，作PH⊥于點(diǎn)H，連接PA．如果PA=，AH=，那么下列圖象中，能大致表示與的函數(shù)關(guān)系的是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列運(yùn)算正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東萊蕪卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

已知是二元一次方程組的解，則的算術(shù)平方根為（ ）

A．4 B．2 C． D．±2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市學(xué)業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在三個(gè)整式x2-1，x2+2x+1，x2+x中，請你從中任意選擇兩個(gè)，將其中一個(gè)作為分子，另一個(gè)作為分母組成一個(gè)分式，并將這個(gè)分式進(jìn)行化簡，再選取一個(gè)你認(rèn)為符合題意的x的值代入求值．

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同步練習(xí)冊答案