如圖，在Rt△ABC中∠B=90°，AB=8m，BC=6m，點(diǎn)M、點(diǎn)N同時由A、C兩點(diǎn)出發(fā)分別沿AB、CB方向向點(diǎn)B勻速移動，它們的速度都是1m/s，幾秒后，△MBN的面積為Rt△ABC的面積的數(shù)學(xué)公式？

解：設(shè)x秒后，S△MBN=S△ABC，
由題意得（8-x）×（6-x）×=××6×8，
即x2-14x+32=0，
解之，得x1=7+，x2=7-，
∵BC=6米，
∴0≤x≤6，
∴x1=7+不合題意，舍去，
答：當(dāng)7-秒后，S△MBN=S△ABC
分析：本題可設(shè)x秒后，S△MBN=S△ABC，而此時AM=CN=xm，BM=（8-x）m，BN=（6-x）m，S△MBN=×BM×BN，S△ABC=1/2×8×6，進(jìn)而可列出方程，求出答案．
點(diǎn)評：這類題目體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想，通常這類問題可轉(zhuǎn)化為一元二次方程求解，但應(yīng)注意考慮解的合理性，即考慮解的取舍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•莆田質(zhì)檢）如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D，點(diǎn)E是AB上一點(diǎn)，以AE為直徑的⊙O過點(diǎn)D，且交AC于點(diǎn)F．
（1）求證：BC是⊙O的切線；
（2）若CD=6，AC=8，求AE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm，AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線，它們相交于點(diǎn)D，求點(diǎn)D到BC的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=1，將三角板中一個30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動，使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F，且使DE始終與AB垂直．
（1）畫出符合條件的圖形．連接EF后，寫出與△ABC一定相似的三角形；
（2）設(shè)AD=x，CF=y．求y與x之間函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)的定義域；
（3）如果△CEF與△DEF相似，求AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，BD⊥AC，sinA=
3
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，則cos∠CBD的值是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8cm，BC=4cm，D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn)，連接DE，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿折線AD-DE-EB運(yùn)動，到點(diǎn)B停止．點(diǎn)P在AD上以
5
cm/s的速度運(yùn)動，在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動．當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時，過點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q，以PQ為邊作正方形PQMN，使點(diǎn)M落在線段AC上．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t（s）．
（1）當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動時，線段DP的長為
（t-2）
（t-2）
cm，（用含t的代數(shù)式表示）．
（2）當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時，求t的值．
（3）當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時，設(shè)五邊形的面積為S（cm2），求S與t的函數(shù)關(guān)系式．

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