數(shù)學(xué)公式=________．


分析：運用冪運算的性質(zhì)和提公因式法進(jìn)行變形，然后約去分子和分母的公因式．
解答：原式==．
故答案為．
點評：此題綜合運用了冪運算的性質(zhì)以及提公因式法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是起重機(jī)“上臂”的平面示意圖，它的兩根主鋼梁成10°角，之間用等長 的小鋼管首尾依次焊接成一個個等腰三角形（加固），則至多只能焊接上等長的鋼管


  1. A.
    7根
  2. B.
    8根
  3. C.
    9根
  4. D.
    10根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知x1、x2是方程x2-3x-5=0的兩實數(shù)根，則（x1+3）（x2+3）=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

當(dāng)?shù)貢r間2010年1月12日16時53分（北京時間13日53分），海地發(fā)生7.3級地震．泛美衛(wèi)生組織16日預(yù)計，大約5萬至10萬人喪生，海地總理讓-馬克斯•貝勒里夫告訴美聯(lián)社記者，10萬人遇難“看來只是最低數(shù)目”．10萬用科學(xué)記數(shù)法表示為


  1. A.
    10×104
  2. B.
    1×105
  3. C.
    0.1×106
  4. D.
    1×107

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

直線y=kx+b與兩坐標(biāo)軸的交點如圖所示，當(dāng)y＞0時，x的取值范圍是


  1. A.
    x＞2
  2. B.
    x＜2
  3. C.
    x＞-1
  4. D.
    x＜-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列從左邊到右邊的變形，是分解因式的為


  1. A.
    x2+2x+1=（x+1）2
  2. B.
    a（x+y）=ax+ay
  3. C.
    a2-b2+1=（a-b）（a+b）+1
  4. D.
    （a+3）（a-3）=a2-9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)甲為4m，乙比甲的數(shù)學(xué)公式小數(shù)學(xué)公式，丙比甲的數(shù)學(xué)公式多數(shù)學(xué)公式，則甲、乙、丙三數(shù)之積是


  1. A.
    4m3-數(shù)學(xué)公式m
  2. B.
    4m3-數(shù)學(xué)公式m
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式m
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列運算中正確的是


  1. A.
    a+a=2a2
  2. B.
    a3•a3=2a3
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式=9a3
  4. D.
    （-ab）2=ab2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

同學(xué)們，你們會用畫多邊形的對角線來解決生活中的數(shù)學(xué)問題嗎？
比如，學(xué)校舉辦足球賽，共有5個班級的足球隊參加比賽，每個隊都要和其他各隊比賽一場，根據(jù)積分排列名次．問學(xué)校一共要安排多少場比賽？
我們畫出5個點，每個點各代表一個足球隊，兩個隊之間比賽一場就用一條線段把它們連接起來．由于每個隊都要與其他各隊比賽一場，這樣每個點與另外4個點都會有一條線段連接（如右圖）．
現(xiàn)在我們只要數(shù)一數(shù)五邊形的邊數(shù)和它的對角線條數(shù)就可以了．由圖可知，五邊形的邊數(shù)和對角線條數(shù)都是5，所以學(xué)校一共要安排10場比賽．
同學(xué)們，請用類似的方法來解決下面的問題：
姣姣、林林、可可、飛飛、紅紅和娜娜六人參加一次會議，見面時他們相互握手問好．已知姣姣已握了5次手，林林已握了4次手，可可已握了3次手，飛飛已握了2次手，紅紅握手1次，請推算出娜娜目前已和哪幾個人握了手．

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同步練習(xí)冊答案