許老師騎摩托車上班，最初以某一速度勻速前進，中途由于摩托車出現(xiàn)故障，停下修車耽誤了幾分鐘，為了按時到校，許老師加快了行車速度，但仍保持勻速前進，結(jié)果準(zhǔn)時到校．在課堂上，許老師畫出摩托車行進路程s(km)與行進時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象的示意圖，其中正確的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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