將兩塊全等的含30°角的三角尺如圖21-1擺放在一起,設(shè)較短直角邊為1.

(1)四邊形ABCD是平行四邊形嗎?說出你的結(jié)論和理由:_____________________.

(2)如圖21-2,將Rt△BCD沿射線BD方向平移到Rt△B1C1D1的位置,四邊形ABC1D1是平行四邊形嗎?說出你的結(jié)論和理由:_________________________________________.

(3)在Rt△BCD沿射線BD方向平移的過程中,當(dāng)點(diǎn)B的移動距離為______時,四邊形ABC1D1為矩形,其理由是_____________________________________;當(dāng)點(diǎn)B的移動距離為______時,四邊形ABC1D1為菱形,其理由是____________________________.(圖21-3、圖21-4用于探究)

解:(1)是,此時ADBC,一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.

(2)是,在平移過程中,始終保持ABC1D1,一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.

(3),此時∠ABC1=90°,有一個角是直角的平行四邊形是矩形.

,此時點(diǎn)D與點(diǎn)B1重合,AC1BD1,對角線互相垂直的平行四邊形是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將兩塊全等的含30°角的三角尺如圖①擺放在一起,它們的較短直角邊長為6
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(1)將△DCE沿直線l向右平移到圖②的位置,使E點(diǎn)落在AB上,則平移的距離CC′=
 
;
(2)將△DCE繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)到圖③的位置,使點(diǎn)E落在AB上,則△DCE旋轉(zhuǎn)的度數(shù)=
 
;
(3)將△DCE沿直線AC翻折到圖④的位置,ED′與AB相交于點(diǎn)F,求證:BF=EF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將兩塊全等的含30°角的三角尺如圖1擺放在一起,設(shè)較短直角邊為1,另一直角邊的長為
3

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(1)四邊形ABCD是平行四邊形嗎?說出你的結(jié)論和理由:
 

(2)如圖2,將Rt△BCD沿射線BD方向平移到Rt△B1C1D1的位置,四邊形ABC1D1是平行四邊形嗎?說出你的結(jié)論和理由:
 

(3)在Rt△BCD沿射線BD方向平移的過程中,當(dāng)點(diǎn)B的移動距離為
 
時,四邊形ABC1D1為矩形,其理由是
 
;當(dāng)點(diǎn)B的移動距離為
 
時,四邊形ABC1D1為菱形,其理由是
 
.(圖3、圖4用于探究)

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(2)將兩塊全等的含30°角的三角尺如圖(1)擺放在一起,設(shè)較短的直角邊為1
①四邊形ABCD是平行四邊形嗎?說出你的結(jié)論和理由
 
;
②將Rt△BCD沿射線BD方向平移到Rt△B1C1D③位置,四邊形ABC1D1是平行邊邊形嗎?說明你的結(jié)論和理由
 
;
③在Rt△BCD沿射線BD方向平移的過程中,當(dāng)B的移動距離為
 
四邊形ABC1D1為矩形,其理由是
 


(3)閱讀理解:
解方程x4-3x2+2=0,設(shè)x2=y,則原方程可分為y2-3y+2=0,解得:y1=2,y2=1.
(1)當(dāng)y=2時,x2=2,解得x=±
2

(2)當(dāng)y=1時,x2=1,解題x=±1,故原方程的解是:x1=
2
,x2=-
2
,x3=1,x4=-1,請利用以上方法解方程:(x2-2x)2-2x2+4x-3=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•同安區(qū)質(zhì)檢)將兩塊全等的含30°角的三角尺如圖1擺放在一起,它們的較短直角邊長為3
(1)將△ECD沿直線l向左平移到圖2的位置,使E點(diǎn)落在AB上,點(diǎn)C平移后的對應(yīng)點(diǎn)為C1,則CC1=
3-
3
3-
3
;將△ECD繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)到圖3的位置,使點(diǎn)E恰好落在AB上,則△ECD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)的度數(shù)=
30
30
度;(本小題直接寫出結(jié)果即可)
(2)將△ECD沿直線AC翻折到圖4的位置,點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)為D1,ED1與AB相交于點(diǎn)F,求證:AF=FD1

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如圖,將兩塊全等的含30°角的三角尺如圖(1)擺放在一起,它們的較短直角邊長為
3
. 將△ECD沿直線l向左平移到圖(2)的位置,使E點(diǎn)落在AB上,則CC′=( 。

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