【題目】如圖,在△ABC中,以BC為直徑的⊙OAC于點(diǎn)E,過點(diǎn)EEF⊥AB于點(diǎn)F,延長EFCB的延長線于點(diǎn)G,且∠ABG=2∠C.

(1)求證:EF⊙O的切線;

(2)若,⊙O的半徑是3,求AF的長

【答案】(1)證明見解析(2)

【解析】分析:(1)連接EO,由∠EOG=2C、ABG=2C知∠EOG=ABG,從而得ABEO,根據(jù)EFABEFOE,即可得證;

(2)由∠ABG=2C、ABG=C+A知∠A=C,即BA=BC=6,在RtOEG中求得OG==5、BG=OG-OB=2,在RtFGB中求得BF=BGsinEGO,根據(jù)AF=AB-BF可得答案.

詳解:(1)如圖,連接EO,則OE=OC,

∴∠EOG=2C,

∵∠ABG=2C,

∴∠EOG=ABG,

ABEO,

EFAB,

EFOE,

又∵OE是⊙O的半徑,

EF是⊙O的切線;

(2)∵∠ABG=2C,ABG=C+A,

∴∠A=C,

BA=BC=6,

RtOEG中,∵sinEGO=,

OG=

BG=OG﹣OB=2,

RtFGB中,∵sinEGO=,

BF=BGsinEGO=2×,

AF=AB﹣BF=6﹣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列調(diào)查中,適宜采用抽樣調(diào)查方式的是(

A.調(diào)查某航空公司飛行員視力的達(dá)標(biāo)率

B.調(diào)查乘坐飛機(jī)的旅客是否攜帶了違禁物品

C.調(diào)查某品牌圓珠筆芯的使用壽命

D.調(diào)查你組6名同學(xué)對太原市境總面積的知曉情況

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了做好大課間活動,計劃用400元購買10件體育用品,備選體育用品及單價如下表(單位:元)

備選體育用品

籃球

排球

羽毛球拍

單價(元)

50

40

25

(1)400元全部用來購買籃球和羽毛球拍共10件,問籃球和羽毛球拍各購買多少件?

(2)400元全部用來購買籃球、排球和羽毛球拍三種共10件,能實(shí)現(xiàn)嗎?(若能實(shí)現(xiàn)直接寫出一種答案即可,若不能請說明理由.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點(diǎn)E、F.

(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

(2)當(dāng)∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,, 的中點(diǎn).點(diǎn)以每秒1個單位長度的速度從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動;點(diǎn)同時以每秒3個單位長度的速度從 點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動.點(diǎn)停止運(yùn)動時,點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.當(dāng)運(yùn)動時間秒時,以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.的值為_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(﹣1,2),B3,4).

1)畫出ABO向上平移2個單位,再向左平移4個單位后所得的圖形A′B′O′;

2)寫出AB、O后的對應(yīng)點(diǎn)A′、B′、O′的坐標(biāo);

3)求兩次平移過程中OB共掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵蘇州北站已于幾年前投入使用,計劃在廣場內(nèi)種植A. B兩種花木共2000棵,若種植A種花木的數(shù)量比種植B種花木數(shù)量的3倍多400棵。

(1)求種植A. B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?

(2)如果園林處安排12人同時種植這兩種花木,每人每天能種植A種花木40棵或B種花木30棵,應(yīng)分別安排多少人種植A種花木和B種花木,才能確保同時完成各自的任務(wù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:

尺規(guī)作圖:作一條線段的垂直平分線.

已知:線段AB.

求作:線段AB的垂直平分線.

小紅的作法如下:

如圖,①分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)C;

②再分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于AB的長為半徑(不同于①中的半徑)作弧,兩弧相交于點(diǎn)D,使點(diǎn)D與點(diǎn)C在直線AB的同側(cè);

③作直線CD.

所以直線CD就是所求作的垂直平分線.

老師說:“小紅的作法正確.”

請回答:小紅的作圖依據(jù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個yx的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合,那么稱這個函數(shù)是yx反比例平移函數(shù).例如: 的圖象向左平移2個單位,再向下平移1個單位得到 的圖象,則yx反比例平移函數(shù).如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為原點(diǎn),矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(9,0)、(0,3).點(diǎn)DOA的中點(diǎn),連接OB、CD交于點(diǎn)E,“反比例平移函數(shù)的圖象經(jīng)過B、E兩點(diǎn).則這個反比例平移函數(shù)的表達(dá)式為____________;這個反比例平移函數(shù)的圖象經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖儞Q與某一個反比例函數(shù)的圖象重合,則寫出這個反比例函數(shù)的表達(dá)式為________________

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