分式數(shù)學(xué)公式中的字母x，y都擴(kuò)大為原來的4倍，則分式的值


  1. A.
    不變
  2. B.
    擴(kuò)大為原來的4倍
  3. C.
    縮小為原來的數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    擴(kuò)大為原來的8倍
C
分析：分式中的字母x，y都擴(kuò)大為原來的4倍，將4x、4y代入分式進(jìn)行計(jì)算．
解答：因?yàn)榉质?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/190828.png' />中的字母x，y都擴(kuò)大為原來的4倍，所以分式=，是原分式的倍．故選C．
點(diǎn)評：在分式的變形中，還要注意符號法則，即分式的分子、分母及分式的符號，只有同時改變兩個其值才不變．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分式
3x-2y
5xy
中的字母x，y都擴(kuò)大為原來的4倍，則分式的值（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

分式中的字母x 、y 都擴(kuò)大為原來的 3 倍，（   ） 則分式的值
[     ]
A. 不變
B. 擴(kuò)大為原來的 3倍
C. 擴(kuò)大為原來的 9倍
D. 縮小為原來的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河南省同步題 題型：單選題

分式中的字母x、y都擴(kuò)大為原來的3倍，則分式的值
[     ]
A.不變
B.擴(kuò)大為原來的3倍
C.擴(kuò)大為原來的9倍
D.縮小為原來的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分式中的字母x，y都擴(kuò)大為原來的4倍，則分式的值（     ）．

A.不變      B.擴(kuò)大為原來的4倍      C.擴(kuò)大為原來的8倍     D.縮小為原來的

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