下列說法中正確的是（　　）
A．三角形的高一定在三角形內(nèi)
B．三角形的內(nèi)角中一定有一個直角
C．三角形的內(nèi)角中最少有兩個銳角
D．三角形的中線不一定在三角形內(nèi)
A、鈍角三角形的高在三角形外，故本選項(xiàng)錯誤；
B、三角形的內(nèi)角中不一定有一個直角，故本選項(xiàng)錯誤；
C、三角形的內(nèi)角中最少有兩個銳角，符合三角形內(nèi)角和定理，故本選項(xiàng)正確；
D、三角形的中線一定在三角形內(nèi)，故本選項(xiàng)錯誤．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖①，△ABC中，∠ABC=∠ACB，D是底邊BC上的一點(diǎn)；
（1）在AC上取一點(diǎn)E，畫△ADE，使∠ADE=∠AED=50°，∠2=20°，求∠1的度數(shù)；
（2）如圖①，將題（1）中的條件“使∠ADE=∠AED=50°，∠2=20°”改為“∠ADE=∠AED”，試猜想：∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（3）如圖②，延長AD到F，連結(jié)BF、FC，使∠ABF=∠AFB，∠AFC=∠ACF，試猜想：∠1與∠2、∠3與∠4之間的關(guān)系，并選其中一個進(jìn)行證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，在△ABC中，∠ACB為直角，∠CAD的角平分線交BC的延長線于點(diǎn)E，若∠B=35°，求∠BAE和∠E的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，已知△ABC中，∠B=80°，∠C=60°．
（1）畫出高線AD、角平分線AE；
（2）求出∠BAC的度數(shù)；
（3）求出∠DAE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分線相交于點(diǎn)D，∠BDC=120°，則∠A=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交于P點(diǎn)，若∠A=30°，則∠P=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖中的△ABC被木條遮住了一部分，只露出∠A，則關(guān)于∠B與∠C的說法不可能的是（　�。�
A．一個直角，一個銳角B．兩個鈍角
C．一個鈍角，一個銳角D．兩個銳角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，AD⊥BD，AE平分∠BAC，∠B=30°，∠ACD=70度．求∠AED的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在△ABC中，∠C＞∠B，AE是△ABC中∠BAC的平分線；
（1）若AD是△ABC的BC邊上的高，且∠B=30°，∠C=70°（如圖1），求∠EAD的度數(shù)；
（2）若F是AE上一點(diǎn)，且FG⊥BC，垂足為G（如圖2），求證：∠EFG=
∠C-∠B
2
；
（3）若F是AE延長線上一點(diǎn)，且FG⊥BC，G為垂足（如圖3），②中結(jié)論是否依然成立？請給出你的結(jié)論，并說明理由．

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同步練習(xí)冊答案