已知△ABC中,AB=數(shù)學(xué)公式,AC=3,D是邊AC上一點(diǎn),且AD:DC=1:2,連接BD.
(1)求證:△ABD∽△ACB;
(2)若sin∠ACB=數(shù)學(xué)公式,試畫(huà)出符合條件的大致圖形,并求BD的長(zhǎng)度?

解:(1)由AC=3,AD:DC=1:2,
得AD=1,CD=2,
∵∠BAD=∠CAB,===
∴△ABD∽△ACB;

(2)如圖①所示,過(guò)A點(diǎn)作BC的垂線,交CB的延長(zhǎng)線于E點(diǎn),
在△ACE中,
∵sin∠ACB==,AC=3,
∴AE=1,
由勾股定理,得CE==2,
在Rt△ABE中,AB=,由勾股定理,得BE==,
∴BC=CE-BE=2-=
由(1)可知,△ABD∽△ACB,
=,即BD==
如圖②所示,過(guò)A點(diǎn)作BC的垂線,交CB于E點(diǎn),
在△ACE中,
∵sin∠ACB==,AC=3,
∴AE=1,
由勾股定理,得CE==2,
在Rt△ABE中,AB=,由勾股定理,得BE==,
∴BC=CE+BE=2+=3,
由(1)可知,△ABD∽△ACB,
=,即BD=
分析:(1)根據(jù)∠BAD=∠CAB,結(jié)合線段的比相等證明:△ABD∽△ACB;
(2)畫(huà)出圖象,過(guò)A點(diǎn)作BC的垂線,交CB的延長(zhǎng)線于E點(diǎn)(或交CB于E),在△ACE中,已知sin∠ACB=,AC=3,可求AE,由勾股定理求CE,在Rt△ABE中,AB=,由勾股定理求BE,根據(jù)BC=CE-BE或(BC=CE+BE)求BC,再利用(1)中的相似三角形求BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì).關(guān)鍵是利用公共角,線段的比得到相似三角形,再利用相似三角形的性質(zhì)解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過(guò)程證明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分線的定義).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
(1)在圖中作出中線AD(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法與證明);
(2)設(shè)AD,BE交于點(diǎn)F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長(zhǎng)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過(guò)程,說(shuō)明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分線的定義)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案