甲、乙兩人分別乘不同的沖鋒舟同時從A地逆流而上前往B地.甲所乘沖鋒舟在靜水中的速度為數(shù)學(xué)公式千米/分鐘,甲到達B地立即返回.乙所乘沖鋒舟在靜水中的速度為數(shù)學(xué)公式千米/分鐘.已知A、B兩地的距離為20千米,水流速度為數(shù)學(xué)公式千米/分鐘,甲、乙乘沖鋒舟行駛的距離y(千米) 與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲所乘沖鋒舟在行駛的整個過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)甲、乙兩人同時出發(fā)后,經(jīng)過多少分鐘相遇?

解:(1)甲由A到B時的函數(shù)解析式是:y=(-)x,即y=x;
甲到達B所用時間是:20÷(-)=24分鐘,
甲由B到A所用時間是:20÷(+)=20分鐘,
∴設(shè)由B到A函數(shù)解析式是:y=kx+b,
∵點(24,20)與(44,0)在此函數(shù)圖象上,

解得:,
∴由B到A函數(shù)解析式是:y=-x+44,

(2)乙由A到B時的函數(shù)解析式是:y=x-x,即y=x;
根據(jù)題意得:,
解得:x=
則經(jīng)過分鐘相遇.
分析:(1)分別求出甲乙兩人的速度,依據(jù)路程=速度×?xí)r間,即可列出函數(shù)解析式;
(2)解乙的函數(shù)解析式與甲由B到A的函數(shù)解析式組成的方程組即可.
點評:本題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,以及函數(shù)交點坐標(biāo)的求法,正確寫出函數(shù)解析式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別乘不同的沖鋒舟同時從A地逆流而上前往B地.甲所乘沖鋒舟在靜水中的速度為
11
12
千米/分鐘,甲到達B地立即返回.乙所乘沖鋒舟在靜水中的速度為
7
12
千米/分鐘.已知A、B兩地的距離為20千米,水精英家教網(wǎng)流速度為
1
12
千米/分鐘,甲、乙乘沖鋒舟行駛的距離y(千米) 與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲所乘沖鋒舟在行駛的整個過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)甲、乙兩人同時出發(fā)后,經(jīng)過多少分鐘相遇?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:寧夏自治區(qū)中考真題 題型:解答題

甲、乙兩人分別乘不同的沖鋒舟同時從A地逆流而上前往B地,甲所乘沖鋒舟在靜水中的速度為千米/分鐘,甲到達B地立即返回,乙所乘沖鋒舟在在靜水中的速度為千米/分鐘,已知A、B兩地的距離為20千米,水流速度為千米/分鐘,甲、乙乘沖鋒舟行駛的距離y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示。
(1)求甲所乘沖鋒舟在行駛的整個過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)甲、乙兩人同時出發(fā)后,經(jīng)過多少分鐘相遇?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•寧夏)甲、乙兩人分別乘不同的沖鋒舟同時從A地逆流而上前往B地.甲所乘沖鋒舟在靜水中的速度為千米/分鐘,甲到達B地立即返回.乙所乘沖鋒舟在在靜水中的速度為千米/分鐘.已知A、B兩地的距離為20千米,水流速度為千米/分鐘,甲、乙乘沖鋒舟行駛的距離y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲所乘沖鋒舟在行駛的整個過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)甲、乙兩人同時出發(fā)后,經(jīng)過多少分鐘相遇?.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏卷)數(shù)學(xué)解析版 題型:解答題

(2011•寧夏)甲、乙兩人分別乘不同的沖鋒舟同時從A地逆流而上前往B地.甲所乘沖鋒舟在靜水中的速度為千米/分鐘,甲到達B地立即返回.乙所乘沖鋒舟在在靜水中的速度千米/分鐘.已知A、B兩地的距離為20千米,水流速度為千米/分鐘,甲、乙乘沖鋒舟行駛的距離y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲所乘沖鋒舟在行駛的整個過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)甲、乙兩人同時出發(fā)后,經(jīng)過多少分鐘相遇?.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案